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《山村的早晨》第一课时.doc

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文档列表 文档介绍

凤城镇中心校教师备课（听课）手册
课题
13. 山村的早晨
授课
韦丽梅
课时
第一课时
教材的训练点
1学会本课生字，理解词语的意思；2初步感受山村早晨的美丽景色；3激发学生对大自然的热爱之情。
练****册训练点
练****册四题。
教师组织与引领
学生练（听说读写）
反思（评价）
评价建议要点
教师的讲
学生的练
一、观看录像，***导入
同学们，你们看到了什么景象？有什么感受呢？是啊，我们的祖国幅员辽阔，景色各异，今天，我们随着作者走进美丽的小山村，领略山村早晨奇妙的景色吧！板书课题，齐读课题。
二、初读课文，扫清文字障碍
，学生注意听清每个字的读音。
，注意读准字音。
，交流生字的记忆方法。
齐读，开火车读,点名读。
（舒展、喜悦、宁静…….）
生听
△学生听
生自由读课文
生读生字卡片
完成练****册第四题
流程组织：
过渡自然，
语言精练。
讲解引领：
讲在教材难点之处，表达科学准确；引在学生困惑之时，语言具启发性与激励性。
时间比例：
20分钟左右。
练****内容：
能有效检测目标，利于学生学科素养的形成，容量适当。
练****过程：
时间合理，过程重指导，汇报重方法引领，学生完成有质量。
练****时机：
讲与练适时结合，相辅相成。时间约20分钟
教师组织与引领
学生练（听说读写）
反思（评价）
评价建议要点
教师的讲
学生的练
三、再读课文，理清文章的层次
？（七个小节）
。想一想：分别从哪些角度写出了山村早晨美丽的景色？
。课文可分两部分：
。
四、再读课文，整体把握文章的内容
：山村

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