护理美学考前串讲.doc

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2010 年护理美学考前串讲
主讲人：刘雨欣
护理美学
串讲所用教材《护理美学》主编：姜小鹰
第一章 绪论
第一章 绪论
一、美的起源
美起源于生产
（一）、美是人类社会实践的产物
美的存在与人类息息相关，在人类社会出现以前，自然界的事物不具有任何美学意义
（二）、美是人类社会和历史发展的必然产物
1、美产生于劳动实践
2、美产生于过程中，实用价值先于审美价值
3、从实用到审美的过渡中，观念起了中间环节作用
4、美的产生体现了人类与审美对象之间的辩证关系 第一章 绪论
二、美的特性
（一）、美的形象性
形象性是美最基本的属性
（二）、美的感染性 感染形是美最显著的特征
（三）、美的社会功利性 社会功利性是美的内在属性
第一章 绪论
三、美育的意义 美育 是素质教育的重要内容 是陶冶情操、完善人格的有效手段 是培养正确的审美观、提高审美能力的重要途径
四、美育的功能
1、美育的导善功能
2、美育的启真功能
3、美育的健身功能
第一章 绪论
五、 美育的特点 以情动人，理寓情中 形象生动，意寓象中 自由欣赏，教寓乐中 潜移默化，效果寓于体验
六、美育的任务
1、培养正确的审美观
2、培养审美的敏感
3、培养美的创造能力
第二章 形式美与美的基本范畴 本章主要内容
1、形式美的实质
2、形式美的基本构成要素
3、形式美的基本组合规律
4、美的基本范畴
本章重点
1、形式美的实质、构成要素
2、形式美的基本组合规律
3、美的基本范畴
第二章 形式美与美的基本范畴 第一节 形式美
一、形式美的实质
（一）、形式美的概念 是指自然、生活、艺术中的各种形式因素（色彩、线条、形体、声音美）及其组合规律
（比例、节奏、韵律等）所呈现出来的审美属性，它是一种相对独立的审美对象，具有抽象 性和时代性。
（二）、形式美的产生：人类长期审美实践
（三）、形式美的民族性与时代性 不同民族的生存环境、文化传统、心理因素等影响着对形式美的选择 不同时代的生产力水平差异影响着审美尺度
（四）、形式美的审美特征：抽象性、装饰性、象征性 第二章 形式美与美的基本范畴
二、形式美的基本构成要素 ——点：构成审美对象的开始，形式美的基本要素 ——线：直线表示静态，曲线有无限的变化
——体：锥体、柱体、球体 ——色彩：构成美不可缺少的因素 ——声音：包含了某种人生意味 第二章 形式美与美的基本范畴 第二节 美的基本范畴 按照审美对象的审美特征和审美对象给人的审美感受分类 分为：优美、崇高、悲剧、喜剧
一、优美 概念：是一种优雅的、柔性的、偏于静态的美 分类：自然界的优美、社会生活的优美、艺术中的优美 优美的特征： 和谐感 自由感 纯形式感 优美的本质：和谐
第二章 形式美与美的基本范畴
二、崇高
（一）概念： 是指对象以粗狂、博大的感性形态，劲健的物质力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼， 受到强烈的鼓舞和激越，引起产生敬仰和赞叹的情怀。
（二）崇高的产生
（三）崇高的特征： 外在形式：对象粗犷、博大、严峻、庄重、圣洁 心理效应：体现为人与对象之间的冲突与挣扎 崇高的实质：与真、善相联系 第二章 形式美与美的基本范畴
三、悲剧
（一）概念：
美学形态的悲剧是美的一种特定表现类型， 是一种悲剧性的矛盾冲突， 在短暂的情绪压抑 后产生感动、惊奇甚至鼓舞、钦佩和赞叹的感情，最终体验到悲剧审美中的美感。
（二）悲剧的分类： 命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧、存在悲剧
（三）悲剧的特征
必然性 悲剧人物的痛苦和死亡是历史的必然
正面性 悲剧主人公性格在一定程度上有正面素质
乐观性 通过美被毁灭的形式达到肯定美、否定丑的目的
（四）悲剧的本质
以美被暂时压倒为基本点， 以代表社会先进力量的主体暂时遭受挫折为基本内容， 展示美必 胜丑的历史必然性
第二章 形式美与美的基本范畴
四、喜剧
（一）概念： 泛指艺术中乃至生活中一切令人可笑的对象
（二）喜剧的美学特征 揭穿旧势力、旧世界的内在空虚本质和无价值形式，激起人们埋葬它的勇气和力量 引人发笑的表现形式 在倒错中显真实
（三）喜剧的本质
以美压倒丑为基本点，以内容与形式、动机和效果相互矛盾的行为、事件为基本内容， 直接 或间接肯定人的本质和力量为目的
（四）喜剧的类型
否定性喜剧 如莎士比亚的《威尼斯商人》
肯定性喜剧 如《七品芝麻官》
第三章 审美感受与审美意识
本章主要内容
美感的产生与实质
美感的特征
美感的心理因素
审美意识的特点 审美