职业中专学生道德素质现状调查与道德教育对策研究.pdf

中 文 摘 要
职业中专学校的培养目标是为社会培养数以亿计的技能型人才和高素质的
劳动者，学生走上工作岗位，首先接受的是社会对他们的道德素质的检验。提高
职业中专学生的道德素质，使他们成长为社会所需要的高素质劳动者和合格的建
设人才，既是当今社会形势发展的需要，也是中等职业教育自身发展的要求，更
是学生健康成长、发展成才的根本。
本文采用了问卷法、访谈法，主要围绕职业中专学生在人际交往道德、网络
道德、职业道德、社会公德层面进行调查。调查结果表明，学生在道德素质发展
上呈现出：道德价值取向多元化，人际交往道德、职业道德的认知选择上存在复
杂性；公德意识较强，但道德情感冷漠；有一定的道德认知水平，但道德行为能力偏
低；道德自我评价良好，同时存在自我评价与对他人评价的不一致。分析形成这些问题的
原因，固然有社会大环境的因素影响，也有职业中专学生作为一个特殊群体自身
的原因，尤其是学校道德教育的因素对学生道德素质的作用和影响。一些职业中
专学校受就业导向的影响，重技轻德，忽视道德教育，导致教育的功利性和教育
理念的偏差，学校道德教育功能削弱；教育的途径、方法陈旧单一，职业道德教
育的实效性低；存在着重道德认知，轻情感教育与道德实践等问题。
在对策研究上，本文针对职业中专学生道德素质现状和学生自身的个性特
点，侧重从职业中专学校的特性和优势出发，提出有效实施道德教育的措施：1、
确立学生主体性道德观，突出学生自我道德教育；2、教师要关注学生的心理，
引导学生内在的道德需求，给予学生更多的人文关怀，突出道德情感教育；3、
发挥实****实训环节的职业优势，加强职业道德为核心的道德教育；4、加强教
师队伍建设，提高教师素质；5、积极营造良好的校园环境和社会外部环境。

关键词： 职业中专学生； 道德素质； 道德教育



I
Abstract
The professional specialized middle school tends to trains skill talented
person and the highquality worker the counted by the 100 million for the society.
The student steped onto the work post first accepts the check about their moral
quality from the society. It is the need of nowsocial situation to develop,the
request of the medium vocationaleducation own development and the basis of
student health growth and develops that Improving the professional specialized
middle school student's moralquality, causing them to grow the high quality
worker and the qualifiedconstruction talented person which needs for the
society.
This article used the way of questionnaire and investigation
mainly revolved the sides of the professional specialized middle school students’
communication morality around the human, the network morality, the career
morality and th