九年级物理伏安法测电阻4.doc

九年级物理伏安法测电阻4.doc伏安法测电阻
［教学目标］
知识与技能
应用欧姆定律，学****用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。
理解电阻是导体本身固有属性，了解灯丝（钧丝）的电阻特性。
过程与方法
通过测量电阻，了解欧姆定律的应用，进一步了解和学****物理研 究问题的方法。
情感、态度、价值观
培养学生设计实验、连接电路、测量及分析归纳物理规律的兴趣。
［教学重点］
学****应用欧姆定律，用电流表和电压表测量电阻
理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的 电流无关。［教学难点］
实验电路的设计、连接，电流表、电压表量程的选择，滑动变阻器 的使用，实验数据表格的设计。
理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的 电流无关。了解灯丝（鸨丝）的电阻随温度变化的特性。
［教学准备］
学生分组探究实验器材：电流表（1）、电压表（1）、滑动变阻器（1）、
甲电池（2）、定值电阻（5Q、10Q各1个）、小灯泡+灯座（1）、导
线10根。
［教学设计］
［新课导入］
复****欧姆定律的内容、适用条件及其数学表达式。
教师提出问题：用电流表和电压表你能测量出定值电阻的阻
值吗？试说明测量原理，并作出测量电路图。
［新课教学］
学生思考、设计实验：
教师提出问题：用什么方法可以改变通过定值电阻的电流和定值电阻
两端的电压？应如何改进测量电路图？
学生思考、设计实验实验电路：
教师提出问题：如果改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电
压，定值电阻的阻值将如何人改变？
学生猜想、假设实验结果：
学生探究实验：用电流表和电压表测量出定值电阻的阻值。
学生分析、归纳实验结果：电阻是导体本身固有属性，与导体两端的 电压及通过导体的电流无关。
教师引导学生测量小灯泡的灯丝电阻：你想不想知道小灯泡的灯丝的
电阻有多大呢？
学生设计实验电路： 巧
学生探究实验：用电流表和电压表测量小灯泡的灯丝电阻。
学生发现问题：在不同电压和电流的情况下，小灯泡的灯丝的电阻不 同。
学生知识类比迁移，思考、交流讨论：为什么改变小灯泡两端的电压
和通过小灯泡的电流，小灯泡的电阻会改变？
教师引导学生总结、归纳物理规律。
学生实验思考：请分别按电路图（一）、电