小学四年级素质报告单教师评语.doc

小学四年级素质报告单教师评语
　　素质报告评语是班主任对学生在一阶段里德、智、体、美、劳等方面表现的综合评价;下面是有小学四年级素质报告单教师评语，欢迎参阅。
小学四年级素质报告单教师评语
　　1. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学****成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学****劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
　　2. 你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学****的重要性，但是学****基础差，学****毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学****中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学********惯。
　　3. 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学****是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
　　4. 你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学****认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学****自主能力有较大的提高。如果在平时学****中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学****成绩会更上一层楼。
　　5. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学****为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
　　6. 你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学****即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
　　7. 你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学****上你现在亟待解决的是调整学****方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
　　8. 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
　　9. 你是一位自觉、听话的女孩，能守纪律、懂礼貌，爱学****爱劳动，为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学****是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。
　　10. 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学****成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想!积极进取，全面发展，你会更加完美!
　　11. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学****上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
　　12. 你尊敬老师、团结同学、关心集体，所以大家都喜欢你。能遵守学校的各项规章制度。学****不够刻苦，有畏难情绪。学****方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼****成绩比上学期有一定的进步。今后如果能注意分配好学****时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
　　13. 你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学****也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!
　　14. 你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。
　　15. 你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学****上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息!
　　16. 如果生命是树，那么，理想是