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【家园共育】樊璟群跨越人生的五个栏杆
樊璟群：家庭教育专家，家庭教育指导师，香港卓越父母国际研究院亲子导师。主修教练技术、九型人格、萨提亚亲子关系、萨提亚家庭治疗模式，是一名知行合一的亲子导师。
跨越人生的五个栏杆 一、父母注意力的方向 长期的中国式思维，让每一个父母成了纠错专家。在数个行为和结果中，中国式父母一下子就能找出孩子的缺点和错误。这样的思维模式往往使孩子处于一种忐忑的“暴风雨”等待中，内心充满了恐慌。长期的神经紧张可能会造成孩子心理素质下降，当然还有另一个极端就是无所谓。出现这样的结果，父母可能会说，我是希望孩子能改掉缺点和错误，这样就完美了。无可厚非，这是每个父母的期待，但是，父母们并没有掌握实现期待的科学方法。赞扬和批评因人而异，可能都有利于孩子的前进。但是，从科学的角度来分析：赞扬属于一种正向推进，就像给孩子加油助力一般；而批评就像逆向反弹，为了让孩子进步先给他一个反作用力，让孩子弹进。不难想象，不是每个孩子都能“四两拨千斤”的，正向推进更适合绝大多数孩子。 明白了以上道理，家长们就得改变注意力的方向，把更多的眼光放在寻找孩子的优点上。经常得到表扬的孩子更有自信，同时也会发掘自身的内在动力，朝着更加优秀的方向发展。但是，这里需要说明的是：要寻找孩子的优点进行表扬，不是子虚乌有的，是确实存在的，而且这种存在不仅家长发现了，也得让孩子知道。另外，特别注意的是：无论孩子在哪个时期，力所能及的事一定让孩子自己做，切勿包办。往往家长包办的是琐碎的小事，毁掉的却是孩子的一生。 父母的注意力不仅包括对待孩子优缺点的注意力，也包括处理家庭关系的注意力。家庭关系中最重要的是亲子关系和夫妻关系。几乎每对夫妻都知道夫妻关系很重要，是家庭关系的基础，但随着新生命的降临，亲子关系占据主导。殊不知，亲子关系和谐最重要的就是夫妻和睦。孩子能洞察父母的情绪，父母是否恩爱直接决定孩子是否有安全感，是否心理健康。所以，特别是妈妈们，不要把孩子当做活着的唯一，别忽略了和自己一路走来，最终一同老去的那个人。 二、破坏性问句 还记得自己小时候考试不理想，总是跟父母说
“某某某还不如我考得好呢！”再看看今天的孩子，依然如此，在对待考试失利这件事上的借口没有与时俱进。今天，我们在指责孩子的同时是不是也应该想一想曾经的自己？不难发现，不管是当时的自己还是现在的孩子，之所以与更差的成绩攀比是带着一种恐惧的，只希望父母不要因此责罚。那么，使用如此借口的孩子也就不难得出，肯定是受过责罚的。且不说该不该使用这样的借口，我倒觉得比没有借口的孩子要好一些。起码，他还有害怕，还知道不对。而那些一句
“我就是不会”的孩子已经不知道成绩意味着什么，更没有上进的动力。这是父母长期责罚，“教育不作为”的结果。 父母面对孩子考试的不理想，最常说的一句话就是：为什么没有考好？“为什么没有考好？”这是一种破坏性问句，将事件推到过去，促使孩子抱怨、找借口。但是，结果已经显然，应知“昨日之不可追”，孩子迫切要求的是今日和明天。所以，家长应该改变思维，把关注点放在未来的时空。遇到类似的事件，家长应该提出建设性建议——怎样才能考好？同样是一个问句，却放眼未来，让孩子看到希望。孩子会很自觉地在憧憬的同时吸收以往的教训，制定有效的方法策略，向着家长期待的那个美好努力、前进。 三、父母否定式的