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让错题绽放精彩
　　摘要：错题是一种重要的教学素材，一直以来备受教师的关注，是教师讲评、复****的主要组成部分。然而就目前高中思想政治教学中对错题的利用来看，对错题的利用仍多表现于就错改错，而且对纠错的方面也仍过多的集中在对知识的纠错上，很少对错题进行综合开发利用，无法发挥出错题的价值。如何让学生在错题中获得学****能力的提升是值得我们去进一步研究的。
　　关键词：高中 思想政治 错题
　　【中图分类号】G631
　　学生在学****过程中出现错题是在所难免的，是客观存在的。但是难道说错题就意味着失败吗？显然不是，我们只要正视错题，直面错题，积极找出错题的病源，并对症下药，那么这必然会成为我们迈向成功的重要基石。可以说每一次错题就是一个学****的机会，每一次纠错就是一次学****过程。如同"落叶的凋零不是终结，而是一场美丽的邂逅"。在高中思想政治教学中我们应重视错题资源的有效开发，让它成为学生的一次美丽际遇。
　　一、错题原因分析价值
　　由于学生的生活经验、成长环境、兴趣、态度、性格等等方面的不同，使得学生形成了不尽相同的思维方式。正是因为如此，学生的错题原因也是形式多样的。因此，只有针对学生出现错误的原因进行分析，并对这些原因进行归纳、整理，才能在教学中有效的开发错题资源，发挥出错题资源的作用。
　　1、促进学生智力发展
　　高中政治教学中经常会进行测试，其主要目的之一就是强化学生对知识记忆的牢固性，对错题原因进行分析有利于教师更好的掌握学生的实际情况，有利于深化学生对知识的理解和掌握，促使学生对知识进行有效记忆，促进学生的智力发展。
　　2、促进学生非智力因素发展
　　学生出现错题的原因是复杂的，除了心理的因素外，还有环境因素也对学生造成很大的影响。对错因的认真分析有利于教师发现教学之外的问题，而不再是仅从表面的一些现象去看错题，这对促进学生非智力因素和"情感、态度与价值观"的成长有着非常重要的意义。
　　3、改进学生学****策略
　　学****会学****的前提是掌握一定的学****策略。通过错题原因分析可以让学生知道自身存在的不足，学生在了解出错的根本原因的基础上，通过科学合理的训练来提高各方面的能力，优化学生的学****策略。如利用理解记忆法、元记忆法的训练提高知识记忆能力等。
　　二、高中思想政治错题资源开发策略
　　1、基于知识维度开发
　　学生能否学好离不开知识的掌握，知识目标是学****的基础，亦是是促使学生形成能力目标与情感、态度、价值观目标的基础。而新课标把知识目标分为"识记、理解、应用"三个层面，这就需要教师在对错题分析时应准确的对应好层次，这对于能否深入学生的学****能力层面去分析错因，以及进行有效的指导起着关键的作用。因此，从知识维度入手，开发错题资源，有利于教师更好的了解学生知识的实际掌握情况，并依此为依据做出合理的教学调整，以更好落实教学目标。
　　2、从能力维度开发错题资源
　　学生的学****能力主要包括观察、分析、选择、综合、判断、解决现实问题的等等，培养学生的学****能力是为学生终身学****打下良好的基础的关键所在。
　　如一道****题：下列诗句中，与"宝剑锋从磨出，梅花香自苦寒来"所体现的哲理不相一致的是：（D）
　　①花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲；②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟