下载此文档

让学生体悟笔下的舞蹈.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
让学生体悟笔下的舞蹈
  摘要:历史赋予汉字的标签,是华夏文化的传承,是中国艺术之瑰宝。古人书教,谓之有二,识字与书法,由为重写。本文旨在通过对新时期背景下对书法教学必要性的探讨,提出优化书法教学相关思考,以期对我国小学生书法艺术能力的培养有所助益。
  关键词:小学书法教学 书写****惯 字形结构
  中图分类号:G622 文献标识码: C 文章编号:1672-1578(2015)01-0241-01
  受社会普遍认知及主流思想的偏差与漠视, 新时期前的书法教学一直未得到应有的正视,受困于目标不明确、效果不明晰的窘境。随着教育部新纲要的推出,全面加强了对新时期学生书法教育功能的认识。笔者通过对时下书法教学意义的阐述,分析了优化书法教学效果的相关路径。
  1 新时期背景下对书法教学必要性的探讨
  作为传承千年的传统国粹,书法承继着中华文化的根本之源,故而从古至今,对书法技能的培养与教育也一直是我国传统美育的基础。众所周知,书法的学****是需要经历长时间的练****与积累。基于汉字字体的独特性,如何将此转化成具体知识以教授学生,使之掌握书写基础与技巧之余,也能体悟书法艺术的深远内涵,是当前书法教学的难点与重点之一。笔者据多年教学经验总结,认为小学开展书法教学首要当以学生为中心,按照低、中、高年级学生所具备的不同特质来分层安排教学内容、设置教学目标,并结合多样教学法,创设丰富的教学环境,以全面激发学生学****书法的兴趣。
  
  近几年国内对于教育改革的呼声此起彼伏,这一大环境下对书法教学的重视程度也正逐步增进,网络信息时代进行时,旧时藉以鸿雁寄情、书信往来的交流方式已被大批量的现代联网软件取代,据不完全数据统计及全国重点小学“汉字书法教学”调查报告显示,全国近四成小学生书法水平没有达到书写要求,且比例逐年上升。不仅如此,在课堂练****或是家庭作业的书法字迹更是潦草难辨,错字层出,可见时下业界对书法教育的意识之淡薄已有加深迹象。加上部分学校过于偏重识字教学,鲜有课堂针对书法开设专门指导,学生家长及社会风气亦普遍对学生的书写兴趣乏于引导与重视。故而可知,目前书法教学改革任务艰巨,胜在国家对此大力扶持。
  
  自古以来,书法都是文人墨客所皆晓的基本技能,正所谓“礼、乐、射、御、书、数”,其中“书”即为对于汉字的书写能力。文字初成体系之时,书写被视作一种必须掌握的技能,随之文字的发展与丰富,这一过程为其注入了更为丰富的艺术表现力,对于书写的要求越来越高,继而形成为表达文字之美,彰显心中闲逸情致的一种表现形式。时至今日,在各大书体的发展助力之下,后人对书法汉字的艺术追求从未停止,也不断开创高峰。有鉴于此,对于书法的教育不仅是对华夏文明的传统继承,也是培养艺术品格的有效途径之一。就一般意义而言,书法狭义可释作使用毛笔书写不同字体的汉字,但其施教过程,不可仅视为一种单纯的技能训练,而应附注文学艺术属性,将书法教学升华至文化传承、历史延续的高度来加以认识。教育部出台的《基础教育课程改革纲要(试行)》示明:
“在义务教育阶段要加强书法教学。”藉此强调书法教学的重要性。
  2 优化书法教学效果的思考路径
  ,化授学为自学
  毋庸置疑,激发兴

让学生体悟笔下的舞蹈 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人学习一点
  • 文件大小24 KB
  • 时间2021-07-28