2018年八年级语文上册第一单元4一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版.docx

2018年八年级语文上册第一单元4一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版2018年八年级语文上册第一单元 4 一着惊海天—目击我国航母 舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
教学目标
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知识与能力
.学****通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。
.学****通讯的写法，培养阅读通讯的能力。
过程与方法
.在快速阅读中把握文章的内容，理清文章层次。
.在大声诵读中品味文章语言，体会文中的情感。
情感态度与价值观
感受舰载机着舰时激动人心的情景，感受我国国防力量的日益强大，增强民族自尊心 和自信心，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的理想。
重点
掌握通讯的有关知识，培养阅读通讯的兴趣，提高阅读通讯的能力。 难点
把握文章内容，品味语言，体会文中情感。
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快速阅读法、点拨法、合作探究法。
课前苣符
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.辽宁舰入水的有关情况。
.舰载战斗机成功着舰的图片及资料。
1课时
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教导律时
一、新课导入
年11月23日，渤海某海域，辽宁舰斩浪前行，备受外界关注的我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰，人民期盼已久的强大海军的梦想终于实现了。舰载机着舰那激动人心的 情景，定格在许多新闻记者的镜头里，定格在人民的心中，镌刻在共和国的史册上。今 天，我们跟随记者蔡年迟、蒲海洋一起去重温那激动人心的时刻。请看课文《一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。
二、文本镇接
通讯与消息的异同。
.从时效性看，通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求 比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个采集选择和认识的过程。同 时通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展 有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟。
.从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的 是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事情的来龙 去脉，反映事物本质，并容许细节描写。
.从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。
.从表达方式上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活 运用描写及抒情、议论，常常融描写、议论、抒情于一体，并可使用比喻、拟人、排比、 反问等修辞手法，提高语言表现力。
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.初读课文，认识生字词。
呼啸(xi a o) 澎(p 6 ng)湃(p a i) 桅(wei)杆
一丝不苟(g o u) 舰H(w e i) 咆(p a o)哮(xi a o)
.速读课文，概括通讯报道的主要事件。
我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。
？请理清文章的思路。
时间顺序
着舰前，辽宁舰上庄严紧张的气氛。
着舰时，舰载机着舰的情形。
着舰后，舰载机着舰后人们激动的情景。
.通讯报道虽然在时效性上不及消息，但也要求迅速及时。本文的时效性表现在哪
里？
本文是登载在年11月25日《人民海军报》上报道年 11月23日我国舰载机着舰的
事。
.通讯在报道新闻事实时常对新闻事实的有关细节进行描写，请找出来，说说这些细 节描写的作用。
(1)渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰一一辽宁 舰斩浪向前。舰岛的主桅杆