《放飞蜻蜓》教案.doc

?放飞蜻蜓?教案
苏教版三年级语文下册第六单元放飞蜻蜓教学设计
一、教学目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
，懂得蜻蜓是人类的好朋友。
，体会陶行知先生对儿童的尊重和保护。
二、教学重难点
重点：了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，增强保护有益动物的意识。
难点：抓住描写人物动作、神态的词语，体会老一辈教育家陶行知先生对下一代的关心保护、和蔼可亲、谆谆教导。
三、教学准备
学生：查阅有关蜻蜓根本信息。
教师：多媒体课件。
四、教学课时：1课时
五、教学过程
第二课时
展示画面、复****引入
展示蜻蜓图片，引出课题齐读
复****旧知
放声自读课文，了解课文内容
分别找学生汇报自己在文中的理解到的内容
先学阶段
课件出示学****目标学生自读明确
①了解蜻蜓的****性和特点，懂得蜻蜓是人类的好朋友。
②通过陶行知和孩子们的对话，体会陶行知先生对儿童的尊重和保护。
2、自学指导1
默读课文2---10自然段
①找一找，陶行知问了孩子们哪些问题？用横线画出来。
②从陶行知和孩子们的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解？
3、个人自学，教师巡视指导
4、小组纠错
5、共同汇报，出示画面句子引出问题结果
6、教师总结，通过陶行知问了孩子们个问题，我们明白了蜻蜓的构造以及尾巴和眼睛的作用特点教师板书。
A、出示表格小组合作完成
B、学生答复后〔课件逐一出示〕眼睛、尾巴的特点和作用
C、课件出示知识殿堂让学生进一步了解蜻蜓尾巴的特点和作用
D、教师对蜻蜓进行补充资料介绍
三、后教阶段
1、出示自学指导2：
默读课文，找一找文中陶行知和孩子们对话时的神态、动作，把这些词句圈画出来，再用心读读，从中你感受到了什么？
2、班内质疑
①小组内讨论交流并体会人物对话
②分别找学生汇报并体会陶行知对孩子们的尊重关爱
3、问题探讨
小组讨论交流后汇报教师及时对学生进行表扬
4、教师总结
对课文进行重点条理性归纳总结
四、训练达标
1、出示课件练****题学生独立完成
2、找学生汇报集体评议纠错