不懂就问课文教案.doc

不懂就问课文教案 【篇一：《不懂就问》教学设计 -教学教案】
《不懂就问》教学设计之二
北京航空航天大学附属小学 王艳梅
第 1 课时
一、 教学目标：
1、 初读课文，理解课文内容。
2、 运用已掌握的识字方法认字 17 个。
3、 指导学生书写生字 “孙、私 ”。
4、 继续培养学生搜集资料的****惯，树立主动学****的意识。
二、 教学重难点：
重点： 1、读课文，理解课文内容。
2、认字 17 个。
难点： 1、引导学生运用识字方法自主识字。
2、写字 “孙、私 ”。
三、 教学准备：
孙中山的资料、生字卡片、挂图。学生课前预****课文。
四、教学过程：
（一）导入。
这节课老师和同学们一起学****一篇课文，讲的是孙中山先生小时候
的故事，课文的题目是： “不懂就问 ”。
指名读课题（ 2 人）。
全班一起读课题。
（二）初步学****课文。
1、谁预****这篇课文了？你是怎么预****的？（ 3 人说）
2、这篇课文同学们都预****过了，现在请大家放开声音读一遍课文，
读完之后，想一想有没有不懂的问题。
3、 不懂的问题提出来。
主要板书和解决以下几个问题：
（1）“照例 ”是什么意思？
（2）孙中山是个名人吗？
（3）“先生 ”是谁？
（4）“戒尺 ”是什么？
（5）什么是 “私塾 ”？
（6）为什么孙中山问问题要壮着胆子？
（7）为什么孙中山问问题其他同学都吓呆了？）
同学们有这么多问题，下面我们一起来学****这篇课文，争取把这些
问题都弄明白。
4、 这篇课文共有几个自然段？
（7 个自然段）
5、这个小故事说的是孙中山小时候的事，谁在课前查找资料了，能
给大家讲一讲孙中山。
（学生自由介绍资料，以小组形式介绍、自己向全班介绍。）
老师补充介绍资料。
附：资料
孙中山生平简介
孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅
居日本时曾化名中山
樵， “中山 ”因而得名。 1866 年 11 月 12 日孙中山出生于翠亨村一个
普通的农民家庭， 10 岁入村塾读书， 12 岁到檀香山读书， 17 岁时
回国。1894 年创立兴中会。 1912 年元旦，孙中山在南京就任中华民
国临时大总统，创立了中国历史上第一个共和政体。 1925 年 3 月 12
日，因肝癌不治，逝世于北京。
孙中山图片
在孙中山小的时候是没有学校的，想上学就要到私塾，私塾是那个
时候由教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教
学，没有教材，也没有学****的年限。那个时候称呼老师为 “先生 ”。
先生教什么，学生就学什么，一切都得听老师的，学生不许多问。
6、了解了这些事情，同学们小组合作再来读一遍课文，看看是不是
能读懂一些了。 小组合作读课文。
7、同学们课前提的问题小组一起讨论一下，争取在小组里解决。
各小组开始讨论、交流。
全班交流，解决小组内没有解决的问题。
8、请同学们拿好书，认真读一遍课文。
（三）学生字。
1、 大家课文学的真好，老师奖励同学们玩个小游戏：生字对对碰。
要想做好这个游戏我们先来认认生字，这些生字，如果你认识就大
声读出来。
2、 请你一边摆生字卡片一边读。
3、 下面我们开始做游戏吧！老师说字，学生找，老师说： “