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曲线运动
一、教学目标
①知道什么是曲线运动
②知道曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动中瞬时速度的方向，能在曲线的轨迹图上画出各点的速度方向。
③知道物体做曲线运动的条件。能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。
④通过实验归纳做曲线运动的条件，培养学生的分析和概括能力；
⑤通过实验探究，让学生经历科学探究过程，体验科学探究的思维方法。
二、教学重点、难点
重点：1、物体做曲线运动时速度方向的判断；
A
B
2、物体做曲线运动的条件。
难点：物体做曲线运动的条件及其应用。
三、教学过程
【知能准备】
1．什么是曲线的切线？ 阅读教材3页有关内容，明确切线的概念。
如图，A、B为曲线上两点，当B无限接近A时，直线AB叫做曲线在A点的__________。
2．速度是矢量，既有大小，又有方向，那么速度的变化包含哪几层含义？

3．质点做曲线运动时，质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的____________。
4．曲线运动中，_________时刻在变化，所以曲线运动是__________运动，做曲线运动的物体运动状态不断发生变化。
5．如果物体所受的合外力跟其速度方向____________，物体就做直线运动。如果物体所受的合外力跟其速度方向__________________，物体就做曲线运动。
【学****内容】
（一）曲线运动
1、曲线运动： 曲线运动是一种 的运动
2、 曲线运动速度的方向
①曲线运动的速度方向在 。（大小不一定变化）
②质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是沿 。
3、曲线运动一定是变速运动，必有加速度
（1）既然曲线运动是变速运动，那么由a=可得做曲线运动的物体一定具有加速度。
（2） 合外力一定不为零（必受到外力作用）
曲线运动既然是一种变速运动，有加速度，由牛顿第二定律可知，也一定受到合外力的作用。
【注意】曲线运动一定是变速运动，一定具有加速度。但变速运动或具有加速度的运动不一定是曲线运动。
例1 在砂轮上磨***时可以看到，***与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线飞出，为什么由此推断出砂轮上跟***接触处的质点的速度方向沿砂轮的切线方向?
（二）物体做曲线运动的条件
1、实验表面： 的方向与 方向的关系决定了物体是沿直线运动还是沿曲线运动。
2、条件：
当物体所受的 的方向（或 的方向）与它的 方向在同一直线时，物体做直线运动；
当物体所受的 的方向（或 的方向）与它的 方向不在同一直线上时，物体就做曲线运动.
【思考】恒力作用下能否作曲线运动？变力作用下能否作直线运动？
3．关于物体做直线和曲线运动条件的进一步分析
① 物体不受力或合外力为零时，则物体静止或做匀速直线运动
② 合外力不为零，但合外力