九连环的奥秘PPT教案.pptx

会计学
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九连环的奥秘
古老的智慧——九连环
指导老师：陈春艳
课题组成员：张诗琦105（组长） 杨丰睿105
戚璐璐104 张璐冰104 陈张雷105 林武杰105
张俏依106 徐佳男108
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研究背景
九连环-红楼梦中的九连环

第八回：比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸。 开头说了点儿贾母去宁府看戏的事，不过是起个头儿。宝玉送贾母回来，本想还看戏的，“想起近日薛宝钗在家养病，未去亲候，意欲去望他一望”——这是有伏笔的，前一回宝玉和黛玉玩九连环时，听说宝钗身上不大好，便吩咐丫头去看望，“论理我该亲自来的就说才从学里来，也着了些凉，异日再亲自来看。
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课题的意义与价值
九连环是中国传统的有代表性的智力玩具，凝结着中国传统文化，具有极强的趣味性。九连环能既练脑又练手，对于开发人的逻辑思维能力及活动手指筋骨大有好处。同时它还可以培养学****工作的专注精神和耐心，实为老少咸宜。
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研究内容
研究九连环的解法及其蕴含着的哲理
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研究计划
第5-7周
第8-9周
第10-12周
第13周
第14-15周
第16-17周
第18-20周
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研究所属学科
数学
研究分工
：张俏依 徐佳男
：杨丰睿 张诗琦
：戚璐璐 张璐冰
、报告：林武杰 陈张雷
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课题可行性论证
1)对于本课题,我们以有一定准备,但仍需得到学校的支持,希望指导老师能在相关研究上给我们更多的指导,对于如何找相关人士做访问、如何设计提问进行指导并提出建议从而使我们小组顺利完成任务.
2):利用休息时间进行查找资料和实践调查,多进行小组论证.
3)在研究阶段,我们请指导老师加以完善.
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预期成果
（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：论文、研究报告
表达形式：（文字、图片、实物、音像资料等）：文字、表格
报告撰写人：林武杰 陈张雷
课件设计:张诗琦
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我们的希望
九连环的确环环相扣，趣味无穷。在第一次玩时，需要分析与综合相结合，不断进行思考和推理。复杂的玩法需要耐心和在困难面前不急躁的作风，切不可心浮气躁，使用暴力。玩九连环的次数多了，就会越来越熟练，也会对玩法有更加深刻的理解，能更好地体会其中的内在思想。
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