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郴州工业交通学校
《传感器技术及应用》课程考核标准
一、考核说明
 《传感器技术及应用》课程是机电一体化专业的专业技能课，通过本课程的学****将掌握传感器技术及应用的知识，具备选用和操作常见传感器技能.
现将该课程考核的有关问题说明如下：
二、考核对象
本课程考核对像为：中职学生。
三、命题依据
本考核说明按照《传感器技术及应用》课程标准，再以本考核说明为形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
四、考核要求
本考核说明将使用下列术语分别表明几种要求层次：
1．知道：能运用有关知识熟练解决最基本的问题或者能综合运用相关知识解决有一定难度的问题（即，试卷中有一定难度的试题涉及要求主要掌握的知识点）。
2．会：能运用有关知识解决一般的问题（即，对某些设计与制作、操作的内容，一般掌握就达到教学规定要求）。
3．了解：对于这一要求层次的内容，基本不作考核要求，能理解有关的知识即可。
五、命题原则
1．严格按照该课程标准和考核说明的要求命题。
2．试题的覆盖面较广，并适当突出重点。
3. 试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占30%，较易占30%，较难占30%，难占10%。题量安排以平时能够独立完成实训任务或作业者，能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则
六、考核形式
采用形成性考核与终结性考核相结合的方式。
1．形成性考核
要求完成各项实训项目。视实训完成的情况评分，占考核总成绩的50%，成绩由所在班级的任课教师给定。
2．终结性考核
终结性考核采用考试，占考核总成绩的50%，试卷由单项选择题、多项选择题和填空题组成，其中单项选择题10道（20％）、简答题5道（30%）、分析计算题3道（30%）、综合分析题1道（20%）。考试时间限制为90分钟。
第二部分 考核内容及要求
针对中职培养目标和课程体系结构特点，实施过程考核和终结性考核相结合的多元化评价方式。每个学****情境学****完毕后都必须根据课程考核评价表进行过程考核，最终考试成绩中的过程考核分为所有学****情境平均分，课程结束时还需进行终结性考核。
《传感器与检测技术》考核评价表
考核方式
考核要点
评价依据
评分
权重
过
程
考
核
教师评价
出勤率、作业质量、课堂表现、团队精神
考勤表、课堂表现记录、课堂笔记、作业、教师观察
　
15%
小组评价
学****计划、工作过程、解决方案、团队精神
计划书、学****笔
记、同学观察
　
20%
学生自评
学****总结、学****汇报
实验报告、学****笔记、汇报PPT
　
15%
终
结
性
考
核
技能考核
安全意识、操作规范、过程
完整、按时完成
电工操作安全规程、
设备使用手册
　
25%
小组汇报
职业态度、职业道德、专业
知识、职业技能、课堂总结
学****笔记、工作记录、
学****总结
　
10%
理论考试
传感器基础理论知识
期末试卷
　
15%
第三部分 学****测试题库（五套以上）
传感器应用技术 仿真试题一
单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。错选、多选和未选均不得分。
1、下列不属于按传感器的工作原理进行分类的传感器是（ B ）。
A. 应变式传感器 B. 化学型传感器
C. 压电式传感器 D. 热电式传感器
2、传感器的下列指标全部属于静态特性的是（ C ）
A．线性度、灵敏度、阻尼系数
B．幅频特性、相频特性、稳态误差
C．迟滞、重复性、漂移
D．精度、时间常数、重复性
3、测量者在处理误差时，下列哪一种做法是无法实现的（ A ）
A．消除随机误差 B．减小或消除系统误差
C．修正系统误差 D．剔除粗大误差
4、电感式传感器采用变压器式交流电桥测量电路时，下列说法不正确的是（ C ）。
A. 衔铁上、下移动时，输出电压相位相反
B. 衔铁上、下移动时，输出电压随衔铁的位移而变化
C. 根据输出的指示可以判断位移的方向
D. 当衔铁位于中间位置时，电桥处于平衡状态
5、关于压电式传感器中压电元件的连接，以下说法正确的是（ A ）
A．与单片相比，并联时电荷量增加1倍、电容量增加1倍、输出电压不变
B. 与单片相比，串联时电荷量增加1倍、电容量增加1倍