大班游戏警察与司机教案.docx

大班游戏警察与司机教案
　　活动设计背景
　　冬天到了，我们大班进入了“我们爱运动”主题，语言游戏活动《警察与司机》就是这个主题中的一个活动。
　　活动目标
　　，丰富幼儿的反义词词汇。
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　　。
　　、好玩，在不知不觉中应经学****了知识。
　　，感受参加集体活动的乐趣。
　　教学重点、难点
　　重点：正确使用反义词，丰富幼儿的反义词词汇。
　　难点：培养遵守游戏规则的自觉性，能够服从“警察”的指挥。
　　活动准备
　　红绿灯指示板
　　活动过程
　　一、英语游戏：Traffic Lights。
　　二、学****反义词。
　　。
　　，幼儿说出相反的词或句子。
　　，其他幼儿对反义词。
　　三、学****游戏：警察与司机
　　：警察与司机。
　　，归纳出游戏的规则。
　　，司机必须说出相反的词或句子。
　　，警察就亮出绿灯，汽车即可通过。否则反之。
　　。
　　，逐步学****一对对反义词。
　　。
　　四、幼儿自主游戏。
　　让幼儿自由结伴，轮流扮演警察和司机，进行独立游戏活动。
　　教学反思
　　为了激发幼儿的兴趣，我在活动开始就带领幼儿复****了一首小班就学过的英语歌曲：Traffic Lights，正好借助这首歌帮助幼儿回忆一下已掌握的交通规则。没想到小朋友对这首歌记忆尤深，且饶有兴趣地边唱边做着动作。
　　这个语言游戏是要求幼儿学会正确使用反义词。我们平时接触反义词的机会并不多，事先我也没有让小朋友回家做任何准备，我并不了解小朋友究竟有多少有关反义词方面的知识，所以在第二环节学****反义词时，我先请一位幼儿解释了一下“反义词”。这位小朋友解释得很对，她说：“就是意思相反的词”。知道了这个意思，我就开始带小朋友来玩对反义词的游戏了，我先出一个词，然后请小朋友对反义词。小朋友对得很好，而且很感兴趣。于是我又让小朋友出题，开始也出得很好，小朋友也能对出来。不久我就发现有的幼儿出的并没有反义词，对的幼儿也索性在他出的词前面加个“不”字，意思不就也相反了吗！发现问题，我立刻纠正，告诉他们意思相反的词并不是就在原来的词前面加个“不”，而是要说出另一个与它相反的词；出题的小朋友也得注意，在给别人出题时，自己得先知道答案。掌握了