八年级信息技术培训教案.docx

八年级信息技术教案
第1课 我看网络
一、教学目标
知识目标：。
。
技能目标：让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。
情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学****信息技术课的兴趣。 

二、重点难点
教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备
教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备
三、环境与素材

，把连接在网络中的交换机放在一个较显眼的位置便于学生观察。
四、教学建议
教师讲：
蜘蛛用什么抓蚊子？渔夫用什么打鱼？在我们身边有好多的“网”。还有电力网，水利网……所有这些网都有一个共同点，它们都是“纵横密布，交错不可分”。
同学们还能找出类似的“网”吗？（提问）
在我们生活中有很多无形或有形的网。如销售网，人际关系网，电信网，众多网组成了人类的生存空间。现在有一个最大的，发展最快的网，叫做计算机网络。
2．认识计算机网络 地点：机房
课前准备：开机 ，网线全部拔下，水晶头整齐摆放地下。
同学按学号就座，添写上机卡。
作要求：同学们请双击桌面上的“网上邻居”后观察。
下面请同学们留意教室地面上那个的一条绿线，拿起并仔细观察形状颜色。
老师板书“网线”，“水晶头”，“八色线“。
学生尝试：在机箱后部找到水晶头的接口，并插入网线。教师巡视检查，无误后，接下。
关闭刚刚打开的“网上邻居”。
再次双击“网上邻居”。并观察。教师讲解没有网线不能上网，也看不到一个局域网内的“网上邻居”。
拿来交换机并叫学生观察。特别是观察交换机上的接口，与电脑后部的接口比较。
讲网卡。
综合归纳为上网必备的设备。
3．网络分类
讲解：由覆盖范围分为局域网，城域网和广域网。

图解：学校机房的组成，通过什么上网。
4．动手：
在服务器内放置各类健康多媒体文件，同学们通过“网上邻居”收看。
五、练****实施建议
·随堂练****1，画网络结构示意图时教师可以直接出示图形进行讲解，也可以先说出一个结构类型名词，例如“环形结构”，再让学生猜想着画它的示意图。
·练****答案：
略。
第2课 上网准备
一、教学目标
知识目标：。
。
。
技能目标：

情感目标：
通过到中国互联网络信息中心查找我国最新网络数据，体验随着信息技术的不断发展，它将越来越多的影响着人类的生活。
通过对不同浏览器软件的比较，使学生知道对相同功能的软件要针对其特点有所选择。
二、重点难点
教学重点：认识上网方式和网络连接设备。
教学难点：掌握上网所需的软硬件设备。
三、环境与素材
（以后每课均需要此教学环境）。
，以展示给学生看。
。
，以便于学生查看参照。
“上网准备”的共享文件夹。
四、教学建议
教师活动
学生活动
时间安排
备注
复****引入
提问：
回答问题
3分钟
　　1、学校是通过什么方式上网的？
　　2、是否知道家里电脑有没有上网？（如果上网）是用什么方式上网的？
教授过程
上网方式：
　　计算机接入因特网的方式有很多种，通常有拨号上网和专线上网两类。
网络连接设备：
拨号上网：电话线和调制解调器(MODEM)。调制解调器分：外置式和内置式。
专线上网：是指计算机通过网卡等网络设备与一条网线连接到Internet的上网方式。目前使用的网通、电信等宽带网就属这种方式。
MODEM和网卡：都是网络通讯设备，它们的作用是计算机和因特网之间传递和交换信息，通过电话线或网络专用线，计算机就能与因特网进行数据交换和数据共享。
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