画家笔下的快乐童年
教学目标
1、通过欣赏表现快乐童年的美术作品,初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。
2、能用自己的语言简单描述画家的作品,并能说说自己的感受。
3、感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活,增强幸福、快乐的情感体验,激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。
教学重点:
引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品,用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受
教学难点:
了解不同画种的表现形式和方法。
教学过程:
一、欣赏导入
1、提问:(课件展示)
⑴、这几幅画画的都是什么人?
⑵、你觉得他们的心情怎样?
2、教师小结谈话,出示课题《画家笔下的快乐童年》
二、初步欣赏
1、提问:
⑴、刚才有同学说画中的小朋友很快乐,你是怎么看出来的?
⑵、快乐的事是多种多样的,在你的生活中有什么事情让你很快乐呢?
⑶、画家在表现快乐的童年时,他们的表现形式是不一样的,你能发现吗?
2、教师归纳并小结
《小八路》是油画作品,表现了两个小八路爱护小鸟的画面。
《三毛迎解放》是一幅中国画,表现三毛欢快打鼓的形象。
《三月三》是年画,表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。
三、深入探究
1、出示《悄悄话》
⑴、这幅画属于什么画种?
⑵、这幅画画了什么内容?
⑶、猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话?为什么?
教师小结:这是一幅中国画,画了一个老爷爷和小孙女,小孙女手里拿着一张通知书,正在和爷爷说“悄悄话”
2、出示《洗澡》
同桌交流:⑴《洗澡》画了什么?
⑵主要从什么方面表现画中人的快乐幸福?
指名发言,教师反馈并小结。
3、出示《闲庭春画》
学生观察《闲庭春画》后介绍画面的内容,根据自己的玩耍经验,说说画中的小朋友心情怎样。
4、同时出现以上三幅画,请学生说一说:这三幅作品都表达了快乐和幸福的主题,你觉得它们分别表现在哪些方面?
5、出示《耍孩儿》
这是一幅中国画,在这幅画中几个小朋友在放风筝,表
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