徜徉江南水乡感受诗情画意.ppt

社戏 鲁迅
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明确学****目标
明确小说要素，掌握探究小说思想主题的方法。
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那夜 那戏 那豆——解读《社戏》的思想主题
你能用简练的语言概括《社戏》的主要内容吗？
试找出小说的文眼（中心句）。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。你觉得那戏好看吗？那豆好吃吗？
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思考理解
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
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理清线索 把握情节
提示： 1 理清线索，明确写作顺序。
2 找出关键词，概括段意。
3 注意过渡性语句。
4 注意时间性的提示语。
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掌握手法 分析人物
文中刻画了哪些人物？是如何刻画的？
找出相关段落语句，分析人物形象。
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鉴赏环境 概括作用
从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？
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两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
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鉴赏环境 概括作用
从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？
1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景.
2、写出了小朋友行船之快。
3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切
的心情.
4、抒发了作者热爱农村的感情。
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视觉
听觉
（写我对赵庄的依恋之情）
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺（缥缈）得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
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