火花塞拆装教学说课.docx

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火花塞拆装教学说课
重庆工商学校
科目教案
2015年———2016年学年度第一学期
学校（School）重庆工商学校
学科（Subject）电控发动机维修
年级（Grade）二年级
备课教师（Teacher）罗彪
重庆工商学校　制
授课班级
18级10、11、12、13
授课日期
课时
2
课堂类型
实训
课题
火花塞的检测与拆装
目的
要求
1、知识目标
（1）了解火花塞基础知识
（2）理解检查及更换火花塞重要性
2、技能目标
掌握火花塞检查及更换的操作技能
3、态度目标：
通过练****火花塞的检测与拆装，培养学生规范严谨的治学态度和5S的操作规范。
重点
（1）火花塞拆装及检查
（2）掌握更换火花塞操作规范
难点
（1）火花塞更换注意事项
（2）更换火花塞的技术标准要求
教具
多媒体、120件套、起子、火花塞、工具车、抹布、吸铁棍等
教学过程
教学
环节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学****操作
（主体）活动
时间
分配
组织教学
复****提问
新课引入
新授
实
训
演
示
讲
解
分组练****br/>环视一周，检查出缺席及设备情况。
回顾上次课点火线圈的作用以及每条线的作用。
火花塞的检测与更换
新课引入
教师创设情景
车主：我的汽车出现起动后自动熄火，熄火后不能起动，熄火前动力不足，提速无力等症状。
师傅：那您讲讲，是什么行驶多少里程了，有没有按时保养？
车主：我的车大约行驶3万公里，我都按时保养了的啊。怎么会有这样的情况呢？
师傅：嗯，那我检查一下吧。
提问
？
故障出在发动机的机体上
故障出在油路上
故障出在气路上
故障出在火花塞上
新课授予
一、火花塞的作用
汽油发动机是通过燃料和混合气体的适时燃烧使之产生动力，但是作为燃料的汽油即使处于高温环境下也很难自燃，要想使其适时燃烧有必要用“火”来点燃。
这里说的火花点火便是“火花塞”的作用。发动机整体性能的好坏完全是取决于火花塞闪出火花的良否来决定的。我们往往把发动机比作为“汽车的心脏”，但是更能把火花塞比作为“发动机的心脏”。
介绍火花塞常见的故障现象
1、积碳严重
2、机油沉积
3、铅沉积
4、粉尘状沉积
5、温度过高
6、间隙异常
实训部分
师生互致问候。
学生回忆上次课的内容，回答教师所提出的问题
教师叙述故障
学生领会对话意图
教师提问
学生讨论回答
教师讲解
学生回忆
教师讲解
学生回忆
教师图片展示
学生观看学****br/>教师演示
学生观察
学生练****教师
进行巡回指导，及时指出并纠正学生操作过程中出现的问题及错误。
教师总结，学生跟教师共同复述一遍课堂所学知识。
教师Ppt展示作业
学生记录作业
学生打扫卫生
1分
1分
2分
3分
2分
2分
2分
10分
50分
8分
2分
10分
一：工具的准备与检测
确认工具车、一字起子、指针式扭力扳手、万用表、抹布等工具准备齐全。
二：安全确认
确认点火开关off、档位P或N、手刹