［精选推荐］第课《改革发展中的教育》.doc

［精选推荐］第课《改革发展中的教育》.doc第19课《改革发展中的教育》
学案
学****目标：
1、 掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；
2、 认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；
3、 通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感， 加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。
学****重点：党和政府发展教育的政策、措施及成就；
学****难点：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我 国教育发展的前景。
学****过程：
一、 自主学****br/>请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题. 自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
阅读教材，完成知识梳理：
科教兴国的奠基工程80年代：1、措施： 年颁布实施《 》
2、成就：各地—得到改善， 年，全国基本实现普及 ,我国_、—发展水平已
居于发展中人口大国前列。
90年代以来
实施—战略，提出把—摆在优先发展的战略地位，把—作为科教兴国的奠基工程
实施 ,全面贯彻党的教育方针，培养—、—、—、—全面发展的社会
主义的建设者和接班人。
高等教育的大发展
整体水平：新中国成立以来，形成相当的—,学校—大大增加，—比较齐全，— 日趋合理，在—和—也有明显提高。
新举措：90年代，教育部启动将 、 等建成世界一流大学的工作。
科研工作：承担国家—项目，占1/3以上，获得的—占1/3左右，科学研究成果已达到 和接近—发展中教育
二、 合作探究
仁阅读下列材料，回答问题
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 ——***
***的“三个面向”对教育的发展有何指导意义？
90年代我国政府制定了什么发展战略？请谈谈实施该战略的意义.
我国政府做了哪些具体的工作？
2、阅读下列材料，回答问题
材料一：1949年，我国仅有普通高等学校200多所，学生11万多人。到2000年，普通高 等学校已有1000多所，学生550多万人。
材料二：高等学校承担的国家863计划项目，占三分之一；获得的国家发明奖，占全国的 三分之一左右O
（1） 材料一表明，于建国初期相比，高等教育发生了什么变化？
（2） 材料二说明了什么情况？
（3） 教育部启动的把握过若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作，你能举出 几个相应大学的例子吗？
（4） 在现代化建设中，高等学校的地位是什么？
（一） 、选择题
1、 某校八年级一班开展“品对联，颂国策”的主题活动，活动中挂出了“科技繁荣千秋旺，
教育发展百业兴”的一副对联。这副对联歌颂的国策是（ ）
A、一国两制 B、对外开放 C、科教兴国 D、和平共处
2、 实施义务教育是当前全面推行素质教育的重要阶段。我国义务教育阶段是指（ ）
（1）小学（2）初中（3）高中（4）大学
A、（1） （2） B、（3） （4） C、（1） （2） （3） （4） D、（1） （2） （3）
3、 据报道，某地一位家长不让孩子上初中，被学校以违反《义务教育法》告上法庭，这 种情况最早可能发生在（）
A、1984 年 B、1986 年 C、1988 年 D、2000 年
4、 2008年9月1 II, 一个必将被历史所铭记的II子——在这一天，中国实现了城乡义 务教育