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_互联网+_模式下传播正能量调查研究思修实践调查报告.doc
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文档介绍
_互联网+_模式下传播正能量调查研究思修实践调查报告.doc
题目: ‘互联网+’模式下传播正能量调查研究——以贵州大学北校区为例课程名称: ***思想和中国特色社会主义理论体系概论学院: 公共管理学院专业: 政治学与行政学年级: 2013 级姓名: 林兴然( 1303010159 ) 段运林( 1303010186 ) 彭永( 1303010172 ) 饶乃进( 1303010178 ) 胡智强( 1303010185 ) 指导教师: 陈茹 2015 年9月5日社会实践调查报告-1- 目录 1 、前言············································································· 1 、调查主旨: ······························································ 1 、调查方法: ······························································ 1 、调查结论: ······························································ 1 2 、正文············································································· 2 研究有关问题社会背景和主要目的·································· 2 调查对象的选择及简况················································· 2 调查的主要方法和过程················································· 3 调查获得的主要数据和资料··········································· 3 研究的主要方法、过程和结论········································ 4 、调查的主要方法····················································· 5 、研究过程: ····························································· 6 、研究结论······························································ 7 对调研过程及其结果的评价··········································· 8 3 、结语··········································································· 10 4 、附录··········································································· 12 附录一:实践报告··························································· 12 附录二:实践报告分析····················································· 21 -2- ‘互联网+’模式下传播正能量调查研究——以贵州大学北校区为例 1 、前言 、调查主旨: 现如今的互联网已经进入“互联网+”的模式, 传播媒介已经发了重大的变化。同时贵阳也于 2014 年开始发展大数据,走“互联网+”发展道路。而正能量是一个社会的支撑力量,是必然要进行传播发扬的。那么, “互联网+”模式下如何利用的传播媒介对正能量进行传播呢?我们要了解“互联网+”模式下的传播媒介对正能量传播到底起了多大的作用?探索如何才能构建一种既传播了正能量又能使相关方获得利益的“互联网+ 正能量传播”模式, 因为只有这样才能使正能量得到高效的传播。“互联+ 不会取代传统正能量传播模式,而且会让传统正能量传播模式焕发出新的活力,充分发挥信息通信技术以及互联网平台, 让互联网与传统正能量传播进行深度融合,创造新的发展与传播模式。 、调查方法: 问卷调查法,访谈法 、调查结论:加强制度建设,推行网络实名化,同时必须保护公民个人信息安全。开发新型安全软件,对不良弹窗,恶性广告进行强制全面拦截。结合大数据,进行搜索引擎优化,对负能力进行过滤,
_互联网+_模式下传播正能量调查研究思修实践调查报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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