赵丽敏做一名幸福的小学教师 (2).doc

做一名幸福的小学教师
赵丽敏
有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。 所以，当我初进小学教学的时候，有一种无法用语言来形容的感觉——沮丧、失落、手足无措。教学数十年，我一直是一名受人爱戴的教师，做教师的幸福让我从没后悔十年前自己的选择。但当我成为一名小学教师后，我真的不知道小学教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？
一次上网的时候，我看了一篇文章，名叫“享受教育的幸福”。我痛苦地想，走进小学，我再也不可能享受到教育的幸福了。可是随后，我耳闻目睹的以及教育信息传递的“享受教育的幸福”铺天盖地滚滚而来，享受教育的幸福并不是名师们的独有专利，而是千万教师的工作状态，不是少数人的“特创”，而是所有教师的“特权”，它来自于教育工作者对教育的深切理解与感悟，我们已经有了共同的体验，教育的幸福伴随在我们身边。
记得刚来的那会儿，因为我第一次教小学，第一次教二年级语文，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措，甚至听到孩子叫我老师我都开始头疼，班级管理常常顾此失彼。还记得在讲第一堂新教师观摩课的时候，对于语文教学一片空白的我来说，简直比当年高考还难。我知道自己讲得不好，但听课的领导和老师不但没有给我很差的评价，却给了我鼓励，使我倍受鼓舞。我当时想：作为小学教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你
“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
我的声带有问题，说话有些嘶哑，我们班有个小小的女生，用她自己的小手牵起我的大手，在我掌心放进一盒“金嗓子”，一粒入口，清凉润喉，温暖在心。不论是短假，还是春节，或者“三八妇女节”，我都能收到家长和孩子的祝福短信，连感恩节都不放过。一句句朴实的话，一声声真诚的问候，一次次的致谢，融化了我的内心。有一个女生，由于小时候生病，智力受到了影响，她在教室，或者厕所，甚至校外，见到我总是说一句“老师生日快乐！”对于这样一个智力有问题孩子，几乎天天让我过生日，我还有什么不快乐呢？孩子们就是这样，用他们稚嫩的话语和纯净的心灵快乐着自己，幸福着我们。
现在， 我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我也曾经居高临下地教训我的学生，大声指责他们的过错，站在自我搭建的楼阁上俯视我的学生，这时我就感觉脚步不踏实有些虚无，快乐和幸福是那么遥远，原来，快乐和幸福种植在师生共同的成长园地，远离了这方沃土烦恼就不期而至。
当我们心情不