下载提示
- 1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
- 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
- 3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
文档列表
文档介绍
万圣节横幅
篇一：万圣节活动方案范文三篇
一
充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了此次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、经过饰演，深入感受万圣节的气氛，体验节日的愉快。
2、锻炼孩子的胆量和分辨能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、老师率领幼儿进入“鬼屋”，和客大家玩“猜糖果”的游戏。
二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、老师：今天是一个很尤其的节日，是什么节日?
2、老师：万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论，老师请部分幼儿来讲述)
3、老师小结：万圣节是外国的一个庆贺秋天丰收的节日，传说中每十二个月的xxxx月xxxx日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会很害怕，而胆大的人就会饰演鬼，讲鬼小说，点上南瓜灯来做游戏，玩的可快乐了。
4、老师：真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、老师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里大家全部来画鬼脸驱邪，今天我们全部给自己话了个鬼脸，我知道大家全部很能干，那么帮客大家也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
三、活动反思：
此次活动强烈地吸引了孩子的爱好，在平时我们从不和孩子谈论相关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不但谈论“鬼”，还饰演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也部署成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的愉快。
在第一个步骤中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄她们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和她们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最终做面具的步骤是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在她们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只好硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
二
一、活动目标
1. 介绍西方文化，带动校园文化多元化发展；
2. 丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流
二、可行性及意义
4. 专题鲜明，符合大多数大学生的爱好倾向；
5. 含有创和趣味性，能吸引学生参加；
6. 互动性强，没有了演员和观众的界线，人人参加其中；
7. 以调动学生热情，促进合作交友为目标。
三、活动地点 第一饭堂二楼
四、活动展开
一 前期宣传 制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍周围的宣传栏上。海报内容包含活动的时间、地点和活动的节目安排。
二 场地部署 先将饭堂的桌位移到饭堂的周围位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上多种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。
三 活动步骤
，七点正式开始 天黑以后 连续约一个半小时
。持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联络方法，先由自己保管，然后进出广场。因为场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。
：播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会马上开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐步关闭，忽然亮起一盏灯摄影舞台中央，不过什么也 没有??主
持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息，逐步出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。忽然灯光亮起，出现在大家眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。
活动1：南瓜灯制作大赛
策划方会准备相关的比赛材料 南瓜、彩色笔、雕刻***、蜡烛等 ；
参赛同学以3位同学组成一队报名参与南瓜灯的比赛； 由老师担任评委评选出最终的奖项，取得一等奖的参赛队伍将会取得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的处罚。
活动2：化妆舞会
南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将事先部署好的舞会室向同学开放。舞会室的部署应该以恐怖气氛为主，墙上挂上多种恐怖面具，加上灯光和音乐的衬托，营造神秘色彩。 要求参与舞会的同学自行设置鬼面具和舞会衣饰。
活动3：英语歌舞剧演出
狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的演出。由英语专业的同学演出有关万圣节的歌舞剧。向同学们介绍万
篇一：万圣节活动方案范文三篇
一
充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了此次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、经过饰演，深入感受万圣节的气氛，体验节日的愉快。
2、锻炼孩子的胆量和分辨能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、老师率领幼儿进入“鬼屋”，和客大家玩“猜糖果”的游戏。
二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、老师：今天是一个很尤其的节日，是什么节日?
2、老师：万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论，老师请部分幼儿来讲述)
3、老师小结：万圣节是外国的一个庆贺秋天丰收的节日，传说中每十二个月的xxxx月xxxx日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会很害怕，而胆大的人就会饰演鬼，讲鬼小说，点上南瓜灯来做游戏，玩的可快乐了。
4、老师：真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、老师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里大家全部来画鬼脸驱邪，今天我们全部给自己话了个鬼脸，我知道大家全部很能干，那么帮客大家也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
三、活动反思：
此次活动强烈地吸引了孩子的爱好，在平时我们从不和孩子谈论相关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不但谈论“鬼”，还饰演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也部署成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的愉快。
在第一个步骤中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄她们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和她们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最终做面具的步骤是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在她们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只好硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
二
一、活动目标
1. 介绍西方文化，带动校园文化多元化发展；
2. 丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流
二、可行性及意义
4. 专题鲜明，符合大多数大学生的爱好倾向；
5. 含有创和趣味性，能吸引学生参加；
6. 互动性强，没有了演员和观众的界线，人人参加其中；
7. 以调动学生热情，促进合作交友为目标。
三、活动地点 第一饭堂二楼
四、活动展开
一 前期宣传 制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍周围的宣传栏上。海报内容包含活动的时间、地点和活动的节目安排。
二 场地部署 先将饭堂的桌位移到饭堂的周围位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上多种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。
三 活动步骤
，七点正式开始 天黑以后 连续约一个半小时
。持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联络方法，先由自己保管，然后进出广场。因为场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。
：播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会马上开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐步关闭，忽然亮起一盏灯摄影舞台中央，不过什么也 没有??主
持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息，逐步出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。忽然灯光亮起，出现在大家眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。
活动1：南瓜灯制作大赛
策划方会准备相关的比赛材料 南瓜、彩色笔、雕刻***、蜡烛等 ；
参赛同学以3位同学组成一队报名参与南瓜灯的比赛； 由老师担任评委评选出最终的奖项，取得一等奖的参赛队伍将会取得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的处罚。
活动2：化妆舞会
南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将事先部署好的舞会室向同学开放。舞会室的部署应该以恐怖气氛为主，墙上挂上多种恐怖面具，加上灯光和音乐的衬托，营造神秘色彩。 要求参与舞会的同学自行设置鬼面具和舞会衣饰。
活动3：英语歌舞剧演出
狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的演出。由英语专业的同学演出有关万圣节的歌舞剧。向同学们介绍万
2021年万圣节横幅 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.