大英中学课堂环节介绍.ppt

大英中学课堂改革简介课改之路在方向、方略和方法上在方向、方略和方法上————我们知道了必须改我们知道了必须改! !————我们知道了改什么? 我们知道了改什么? ————我们知道了如何改? 我们知道了如何改? 在效果、效率和效益上在效果、效率和效益上————收获最大的是学生收获最大的是学生————变化最大的是教师变化最大的是教师————进步最快的是学校进步最快的是学校 646 分,名列全市前十名,被清华大学录取 , 20名我校占 33人 147 人,连续三年年均增长 40%, 完成任务率 133% 125 人,高踞全市第二名. ,我校占一人,前二十名我校占 3人 ,张盛豪同学获得大英县理科状元, 大英县文理科前 20名我校占 39人,其中文科前 20名均为我校学生 93% ,重本硬上线占全县 96% 10. 小班重点上线率 96% 。 11. 文科补****生平均增长 分,理科补****生平均增长 分,补****生本科上线率达 85% 12. 艺体考生再创佳绩,艺体双上线 80人,其中 5班陈雨点以钢琴专业全市第一的佳绩被四川音乐学院录取。 2014 年高考亮点 “初高中育人模式创新现场会”。接待安居区教育局、绵阳市高级实验学校、遂宁中学、湖北监利中学等兄弟学校 700 余人次的观摩和学****级全县期末统考,全县前 10名占 6人,全县前 20名占 12人,综合评估全县第一名;初 2016 级全县期末统考,全县前 10名占 7人,前 20名占 15人,综合评估全县第一名。 级、 2016 级2014 年上期全市统考各科均高于市平均。 级2014 年上期全市统考地理居全市第一,生物居全市第二,化学位列全市第三。 级2014 年上期全市统考,应届生重本预测上线人数 121 人。 级2014 年上期全市统考学科成绩 5科进入全市前 3名。 2013-2014 年度学校办学业绩什么是课改? 什么是课改? 目标和方向的指导思路与方法的引导兴趣的诱导过程的督导问题的辅导。学生主体: 教师主导: 让学****发生在学生身上一切的会都是学会的一、导学案的编制(一)导学案是学生高效学****的路线图(一)导学案是学生高效学****的路线图重在一个重在一个““导导””字字,核心理念是,核心理念是育人为本育人为本??1. 、学法指导导学案要体现教材如何解读、学法指导??2. 。。??关注学生情感关注学生情感??关注学生学****需求关注学生学****需求————学情反馈学情反馈??关注学生的差异关注学生的差异————分层设计分层设计??关注学生认知规律:由浅入深,小台阶、低梯度关注学生认知规律:由浅入深,小台阶、低梯度??关注学生终身发展,帮助学生发现自己,成就自己关注学生终身发展,帮助学生发现自己,成就自己??3. ??4. 。问题意识和提问精神。 1、吃透教材打基础 2、紧扣目标抓落实 3、逐级生成讲实效 4、问题设计多动脑 5、学法指导不能少一、导学案的编制(二)导学案编制的基本要求 1.“文本”心中有数——课标、考纲、考试说明、教材精心打造使用说明和学法指导 : 大胆舍弃边缘,突出核心问题。瞄准能力立意,挖掘育人功能。 ——一切科学都是社会学。情境设计源于生活, 理论分析高于生活, 知识运用回归生活。 2、紧扣目标抓落实三个维度:知识与能力、过程与方法、情感态度价值观四个要素:行为主体、行为动词、路径方法、达到程度精准表述、因课型而异(1)预****案、探究案:均应有“备课”后的三维目标,必须微观化、具体化。(2)训练案:目标必须有所侧重:究竟解决哪一类问题,对哪些方法的归纳延伸、对哪些学科思想进行延伸。