七年级语文上册 4《古代寓言二则》1 苏教版.ppt

古代寓言二则 郑人买履 刻舟求剑
.
了解“寓言”
“寓”寄物，“言”讲道理，寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时发挥其深刻的思想教育作用，增长人们的智慧和才干。
.
韩非子《韩非子》
韩非子（约公元前280—公元前233年）即韩非.。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称《韩非子》。文风犀利，有很强的说服力。
.
二、  初读课文
学生找出应注意的字音和字型。
1、学生散读（两遍，体会朗读节奏，了解大意）。
。
2、学生齐读（边读边注意事物的发生和发展）
.
三、  构建画面
事情的起因，欲买履，度其足
事情的经过：至之市——已得履
            忘持度——反归取之
结果：市罢，遂不得履
.
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
duó，量长短
Lǚ，鞋子
散集
到……去
dù量好的尺码。
nìng宁可
用
同“座”，座位
终于
同“返”，返回
带上，拿着。
不
到，等到
.
《郑人买履》课堂练****请用现代汉语解释下列句子。
，而置之其坐。
，而忘操之。
。
，市罢，遂不得履。
，无自信也。
.
郑人是个怎样 的人?
买履者是一个十分死板，固执的又愚蠢的人，文章在交代了故事的起因之后，用“至”、“忘”、“反”、“取”等动词，勾画了买履者相信量好的尺寸，不相信自己脚的愚态，当别人问他“何不试之以足”时，他“宁信度，无自信也”的回答令人啼笑皆非，“市罢，遂不得履“一句讽刺了死搬教条者徒劳无益的结局。
.
这个寓言的寓意是什么?有何现实意义？
寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发，教条主义的人。（不顾实际，只信教条的人可笑 ）
现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。
.
有感情、有节奏地朗读全文
要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情。
多形式背诵课文
.