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文档列表
文档介绍
.
学****目标：
一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。
二、理解《天净沙 .秋思》所描写的景物和蕴含的思想感情。
三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。
四、掌握作品的艺术特色。
.
马致远元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人。被称为“秋思之祖”。
他与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以《汉宫秋》为代表。
一、走近作家
.
二、了解常识：
汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。
“曲”分类
杂剧
散曲
散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
小令：只有一支曲子
.
三、读秋景
天净沙·秋思
马致远
枯藤\老树\昏鸦
小桥\流水\人家
古道\西风\瘦马夕阳\西下
断肠人\在\天涯
.
四、品秋情 鉴手法
1、小令中共写了几种景物？小令中的景物各自有何特点？所描绘的是什么时节的景色？
2、用自己的语言描述这首小令的画面。
3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？
4、作者通过什么写作手法来表达自己的感情的？
.
枯藤
老树
昏鸦
小桥
流水
人家
古道
西风
瘦马
断肠人
夕阳
.
枯藤
老树
昏鸦
萧瑟荒凉
.
小桥流水人家
旅途所见景象
内心向往 精神家园
.
古道西风瘦马
“西风”，指秋风。
“道”，象征人生之路
“瘦”，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。
“古”破旧之意。
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学****目标：
一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。
二、理解《天净沙 .秋思》所描写的景物和蕴含的思想感情。
三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。
四、掌握作品的艺术特色。
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马致远元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人。被称为“秋思之祖”。
他与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以《汉宫秋》为代表。
一、走近作家
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二、了解常识：
汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。
“曲”分类
杂剧
散曲
散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲
小令：只有一支曲子
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三、读秋景
天净沙·秋思
马致远
枯藤\老树\昏鸦
小桥\流水\人家
古道\西风\瘦马夕阳\西下
断肠人\在\天涯
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四、品秋情 鉴手法
1、小令中共写了几种景物？小令中的景物各自有何特点？所描绘的是什么时节的景色？
2、用自己的语言描述这首小令的画面。
3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？
4、作者通过什么写作手法来表达自己的感情的？
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枯藤
老树
昏鸦
小桥
流水
人家
古道
西风
瘦马
断肠人
夕阳
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枯藤
老树
昏鸦
萧瑟荒凉
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小桥流水人家
旅途所见景象
内心向往 精神家园
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古道西风瘦马
“西风”，指秋风。
“道”，象征人生之路
“瘦”，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。
“古”破旧之意。
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七年级语文上册 4《古代诗歌四首》天净沙秋思教学 新人教版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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