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七年级语文上册 3《雨的四季》 新人教版1 (2).ppt


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导入
雨是沟通天地的精灵,滋润着万物。当代诗人刘湛秋特别喜爱这美丽的雨,便饱含真情地写下著名的散文《雨的四季》。这节课就让我们一起走进刘湛秋的散文,走进雨的世界。
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雨的四季
刘湛秋
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学****目标
1、抓住景物特征,把握文章线索,理解内容,体会文章的语言美。
2、在诵读中,分析四季的雨的不同特点,体会作者对雨寄托的情感。
3、感悟作者对自然与生命的热爱。
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作者简介
刘湛秋,安徽芜湖人,当代诗人,翻译家、评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长,被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的欢乐》。以抒发情感、人生为主,笔触细腻,行云流水,有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德、西等多种文字。
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自学指导(一)
1、听配乐朗读,圈划出本课生字词,解释并标注读音。
2、思考:本文表达了作者怎样的思想感情并分析文章结构。
3、结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?
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检测1:读准字音(2分钟)
蝉( ) 花苞( ) 娇媚( ) 棱镜( ) 粗犷( )
睫毛( ) 衣裳( )
铃铛( ) 端庄( )
静谧( ) 屋檐( )
凄冷( ) 化妆( )
莅临( )造访( )
吝啬( )淅沥 ( ) 干涩( )
草垛( )绿茵茵( )咄咄逼人( )
zào fǎng
xī lì
gān sè
lìn sè
huà zhuāng
lì lín
chán
huā bāo
jiāo mèi
léng jìng
líng dang
duān zhuāng
jìng mì
wū yán
qī lěng
jié máo
cū guǎng
yī shang
cǎo duǒ
yīn
duō
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检测1:掌握下列词语(1分钟)
静谧:安静。
莅临:来到、来临(多指贵宾)。
吝啬:过分爱惜财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。
淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。
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检测2:本文表达了作者怎样的思想感情,并分析文章结构。(3分钟)
文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,
抒发了作者对雨的爱恋之情。
全文采用总分总的写作结构,文章条理清晰。
先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨
的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。以作者
的情感为线索,2——5自然段依次描写了春
天的雨、夏天的雨、秋天的雨、冬天的雨。
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检测3:结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?(2分钟)
雨给作者的生命带来活跃,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净化。
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自学指导(二)
1、读第1自然段,了解其作用。
默读2-5段,思考:
2、说说四季的雨各有什么特点?
3、文章第二自然段没有直接描写春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?
4、文章的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
5、读文章第四自然段,凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢?
6、读文章第五自然段,这种“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?
方法指导:分小组合作交流,展示自己小组讨论结果。
时间:3分钟
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  • 时间2021-03-01