在初 中英语 课 堂 教 学 中 ,我 们 会经 常 听到 这 样 的 声 音 ,
“这个语法知识我已经讲 了若干遍 ,怎么还是记不清楚 ,作业
老是 出错 ,请注意听 ,我再讲 一遍”。不过遗憾 的是下次学生
还会用错 ,因为学生错误的根源并不是教师讲得不够多 ,而是
多数学生对枯燥的语法教学不感兴趣 ,所 以短时问内根本记
不住 那 么多枯 燥无 味 的语法 规则 。
我在讲英语语法时,总是将语法规则编成顺 口溜 ,更多时
候 是 引导学 生通 过编顺 口溜 的方式 来 归 纳 总结 规则 及 要 点 。
这样不仅能使语法教学课 堂活泼有趣 ,充分调动起学生学****br/> 英语 的积极性 ,而且学 生很 容易 记住语 法 规则 。
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动词是多数英语学****者最先接触 的动词 ,在英语 中被广泛
的应用 ,虽然 看起 来很 简 单 ,但 对初 学 者 来 说 总是 容 易 搞 错 ,
因此有 必要 编成顺 口溜帮 助学生 记住 。
英 语有个 妈 妈 ,生 了三个 小娃娃 。
取名 \\,我用 你用 ,
跟着他她它 ,凡是复数都用 。
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