“兴趣是儿童进行 活动 的主要动力 ,是最基础 的学****动力源 些学 生还是混 淆不清 ,于 是我就 编 了下 面这个 顺 口溜 :,
泉.”在英语教 学中 ,如果只是一 味地 由老师朗读和讲解 ,学生 ,是谁 ,,是谁 的;,是 什么 ,,
机械地 重复 ,则一定会使其 感到枯燥 乏味 ,久而久 之 ,学生学 怎么样 ;是 多少 ,问价格.在学生经常
****英语的兴趣就会大大降低 ,甚至厌学 .如何让小学英语教学更 复****这首顺 口溜后 ,发现学 生做疑 问词 填空或选择 时 ,正确率
加生动有趣 呢英语教学 常常会让我们有 这样 的体验 :学生往 非常高 ,几乎达到百分之百.
往对有韵律、有节奏的东西记忆特别深 ,如果我们能根据学生 三、顺 口溜有助于牢记句型
所学 ,合理 编成顺 口又好 玩的顺 口溜 ,再加上些动 作表演 ,不 平时 我们在 教学 句型时 ,有时 也会碰 到一些 难题 ,例 如 :
仅能够 活跃 课堂气氛 ,使学 生乐于学 ****而且还可 以使 他们在 在学****日常交 际用语 时 ,有 很多 种 回答方
轻松愉快 的环境 中将 “学”与 “玩”相融合 ,让学****变得简单 、 式 ,学生 不知道什么语境 中用什么样 的答语 回答 ,于是我就编
明朗、有趣 ,从 而达到事半功倍的效果 .下面 ,结合 自己近几年 了这么一 个顺 口溜 :关心 他人 身 体健 康 ’
的教学实践 ,谈谈顺 口溜在小学英语教学 中的运用. .勿忘 说 句 .礼 貌 问 句 身体 还行
一
、 顺 口溜有助 于学好英文字母
.若有不适 .深表 同情 .自从学
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