4第四章_计划-课件（PPT·精·选）.ppt

1 第四章计划凡事预则立,不预则废。科学而周密的计划是成功的一半。——主讲教师的话 3 10 公里 10 公里 10 公里甲组刚走了两三公里时就有人叫苦了,走到一半时,有些人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要大家走这么远,何时才能走到。有的人甚至坐在路边,不愿再走了。越往后人的情绪越低,七零八落, 溃不成军乙组走到一半时才有人叫苦,大多数人想知道他们已经走了多远了,比较有经验的人说: “大概刚刚走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走。走到四分之三时, 觉得疲惫不堪,情绪开始低落,而当有人说快到了时, 大家又振作起来,加快步伐,不久就到达了目的地。丙组一边走一边留心看里程碑。每看到一个里程碑,大家便有一阵小小的快乐。这个组的情绪一直很高涨。走了七、八公里以后,大家确实都有些累了,但他们不仅不叫苦,反而开始大声唱歌、说笑,以消除疲劳。最后的两三公里, 他们越走情绪越高,速度反而加快了。因为他们知道,要去的村子就在眼前了启示启示 4 该故事表明:要想带领大家共同完成某项工作,首先要让大家知道要做什么,即要有明确的目标(走向那个村庄);其次是要指明行动的路线,这条路线应该是清楚的、快捷的(如路标),也就是说,要提出实现目标的可行途径,即计划方案。这些是有效开展工作的前提。确定目标及计划行动方案是管理中计划职能的核心任务。 5 孔茨: “计划工作是一座桥梁,它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来,以克服这一天堑。”请在 5个数字中选择一个作为答案。 1=完全或几乎完全不适合我的情况。 2=通常不适合我的情况。 3=有时适合我的情况。 4=通常适合我的情况。 5=完全或几乎完全适合我的情况。 1)进行某项学****活动前,我总喜欢想一想进行这项活动的目的是什么。 12345 2)除了完成老师的作业外,我有自己的学****计划。 12345 你经常采用计划方法吗?做个测试吧! 3)我的课外学****活动有一个比较详细的时间日程表。 1 2345 4)完成某项学****任务时,我会考虑怎样做更为有效。 12345 5)我的学****计划通常比较简单,一般只考虑做什么,其它内容,诸如什么时候做,怎样做以及为什么要这样做,我都不考虑。 12345 6)我所进行的活动都有明确的目标。 12345 7)我不会安排时间,因此作业经常不能按时完成。 12345 8)老师要我说明完成某项学****任务的过程和方法,我说不清楚,因为我没有注意过这方面的问题。 12345 9)我总是把事情安排得井井有条,使完成任务的时间比较充裕。 1234 5 10 )我根据轻重缓急来安排课外的学****活动。 12345 ?总分在 45分以上:一贯使用计划方法?总分在 35--44 分之间:经常使用计划方法?总分在 25--34 分之间:时而使用计划方法?总分在 24分以下: 很少使用计划方法请先将第 5), 7)和 8) 题的得分转换:1=5 分; 2=4 分; 4=2 分; 5=1 分,然后将各题的得分相加。如果你是第 4类情况,希望你能问自己一个简单的问题: “为什么我不经常采用计划方法?原因有三: 1、主观上认为制定计划不重要,没有计划的观念; 2、不知制定计划具体应包括那些内容,没有相关知识; 3、尽管认识到计划的重要性, 也懂得如何制定计划,但是缺少毅力和决心将其付诸行动。情况分析 10本章内容计划概述计划工作的原则与程序目标管理现代计划技术与方法