2021年社会调查方法调查设计讲义.ppt

调查目的
分析单位
制定方案原则
具体方案
第三章 调查设计
社会调查方法调查设计
2021/1/26
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一、调查目的
探索
描述
预测
解释
人类行为
测量并报告研究总体或现象的特征。
探讨并报告研究现象各层面之间的关系。
试图对现象有一个初步的、粗略的了解。
预测现象未来一段时间发展趋势。
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探索性、描述性、解释性分析
探索性分析是因为对所分析的社会现象不大熟悉、不大了解，或者现有的成果也缺乏对这一方面的研究，需要分析者对社会现象进行初步考察，为今后研究奠定基础。
范文：转型时期中国企业家胜任特征的探索性研究 转型时期我国企业家的胜任特征具有特殊的结构。通过文献回顾，对30位国内优秀企业家进行访谈,提炼了58条企业家胜任特征条目并编制初步量表。在抽样调查基础上，通过因子分析和结构方程建模，提出了三大类属的因子结构及相关路径，为建立我国企业家胜任特征模型进行了初步的实证探索。
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探索性、描述性、解释性分析
描述性研究是收集资料，获得某些群体、组织或社会现象在某些特征上分布状况信息的一种分析类型，它可以解答社会现象“是什么”，能够对现象的状况、特点和发展过程作出客观、准确的描述。
范文：西藏人口结构现状的描述性研究 通过对西藏人口的性别结构、年龄结构、地域结构、经济结构以及社会结构的社会学描述,使西藏过去人口行为和变动的结果清晰化，并提出了由西藏人口结构现状所反映出的高龄、婚姻挤压、女性教育等问题。
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探索性、描述性、解释性研究
解释性研究可以解答“为什么”的问题，它探讨社会现象背后的原因，预测事物的发展趋势及后果，探讨社会现象之间的因果联系。
案例：在各个国家的调查中都发现，随着社会的发展，离婚率也有明显的增长，这是一种普遍的、客观存在的事实。而探讨离婚率的前因后果便是一种解释性研究。
首先，根据现有理论或日常经验找出各种可能的原因，并挑选出主要原因，建立多因一果的假设。 其次，用同样方式找出离婚率增长所造成的主要后果，然后建立一因多果的假设。
最后，建立因果模型。科学的解释也必须说明现象间的作用机制。
X1：妇女参加工作的比例增高
X2：人们的婚姻观念发生了变化
X3：传统的伦理道德观对人们的束缚减弱
Y1：家庭对子女的教育作用减弱
Y2：青少年违法率增加
Y3：社会风气败坏
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请您思考
探索性研究、描述性研究与解释性研究之间有什么关系？
（1）如果对调研问题的情况几乎一无所知，那么调查研究就要从探索性研究开始。
（2）探索性研究通常是最初的步骤，接下来还应该继续进行描述性或解释性研究。
（3）探索性研究有时需要跟随在描述性研究或解释性研究研究之后进行。
探索性
研究
描述性
研究
解释性
研究
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探索性调查
描述性调查
解释性调查
对象规模
小样本
大样本
中样本
抽样方法
非随机抽样
简单随机、按比例分层
不按比例分层
研究方式
观察、无结构式访问
问卷调查、结构式访问
调查实验等
分析方法
主观的、定性的
定量的、描述统计
相关与因果分析
主要目的
形成要领和初步印象
描述总体状况和分布特征
变量关系和理论检验
基本特征
设计简单、形式自由
内容广泛、规模很大
设计复杂、理论性强
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（一）分析单位的概念：研究中被分析和描述的对象，即研究对象。
——大学生
——进城农民
分析单位的特点：
（1）研究所收集的资料直接描述分析单位中的每一个个体。
（2）将对这些个体的描述集合起来，可以描述由这些个体所组成的群体（样本），以及由这一群体所代表的更大的群体（总体），或者用这种描述去解释某种社会现象。
二、分析单位
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相关概念区别：
分析单位：是一项调查所研究的对象，是收集资料的基本单位。
调查对象：是研究者收集资料时所直接询问的对象。
调查内容：是分析单位的属性或特征。
抽样单位：是抽取调查样本时所使用的单位。
分析单位与调查单位的关系：有时相同，有时不同
例：相同：大学生的学****成绩与性别差异
不同：家庭代际关系研究中，调查单位为家长，分析单位为