包豪斯校舍
设计者:
(1883-1969)是德国现代建筑师和建筑教育家,现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一,公立包豪斯学校的创办人。他积极提倡建筑设计与工艺的统一,艺术与技术的结合,讲究功能、技术和经济效益。
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包豪斯校舍分析
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平面布局
特点:不规则、不对称、自由灵活、多条轴线。
这种从功能出发的布局让建筑使用起来更加实用方便(例如食堂和礼堂布置在教学楼和宿舍之间,联系方便),其次是形成多个出入口,与外界交通便利。
工艺美术学校
公寓
办公
作坊
教室、餐厅、健身房
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包豪斯校舍分析
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立面造型
由于建筑整体是由不同的功能区组合而成的,因此建筑形体变化丰富,既有竖直与水平体量的对比,又有位置前后左右的比对,使得构图和谐统一。
立面处理极为简洁,摒弃过去繁琐的装饰、干净的墙面和简洁的檐口。
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包豪斯校舍分析
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剖面空间形态
空间形态主要是以几个 不同功能的体块组合而成,通过连接两边的办公楼,使得各个空间贯通起来,加强了各个功能区之间的联系。主要强调功能实用方便。
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包豪斯校舍分析
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采光形式
主要的采光方式是运用大片的玻璃幕墙,为工作和学****提供良好的采光。
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包豪斯校舍分析
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装饰手法
显然,相比于过去的建筑,包豪斯新校舍并没有过多的装饰,去除了传统的柱式、挑檐等,使得整体异常简约清新,也一定程度上反映了工业化的精神。
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包豪斯校舍分析
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材料与结构形式
材料主要运用了现代常见的钢筋混凝土与玻璃。
主体结构为钢筋混凝土框架结构,因而可以大面积开窗使得建筑显得轻盈简洁,而且还能适应未来的变化,给建筑用房提供了相应的可调节性。
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包豪斯校舍分析
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,由内而外进行设计。不同于以往的又外到内的形式主义
,可
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