撕纸游戏.doc

形式：20人左右最为合适
时间：15分钟
材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）
适用对象：所有学员
活动目的
为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
—争开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论
完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）
撕纸游戏
一、 没有两个人是一样的 
No two persons are the same. 
1、 没有两个人的人生经验会完全一样，所以没有两个人的信念、价值观和规条系统会是一样。 
2、 因此没有两个人对同一件事的看法能够绝对一致。 
3、 因此没有两个人对同一件事的反应会是一样。 
4、 因此没有两个人的态度和行为模式会完全一样。 
5、 因此发生在一个人身上的事，不能假定发生在另一个人身上也会有一样的结果。 
6、 人与人之间的不同，建造了这个世界的奇妙可贵。 
7、 尊重别人的不同之处，别人才会尊重自己独特的地方。 
8、 每一个人的信念、价值观和规条系统都是在不断演变中，所以没有一个人在两分钟是一样的。 
9、 两人的信念、价值观和规条不一样，不一定会使两个人不能沟通或者发展出良好关系。 
10、给别人空间也就是尊重别人的信念、价值观和规条，才能有良好的沟通和关系。 
11、同样地，自己与别人的看法不同，也是正常的事。 
12、当尊重别人的信念、价值观和规条的同时，我们也有权利要求别人尊重自己的信念，价值观和规条。 
二、 一个人不能控制另外一个人 
One person cannot change another person.
1、  一个人不能改变另外一个人，一个人只能改变自己。 
2、  每个人的信念、价值观、规条系统只对本人有效，不应强求别人接受。 
3、  改变自己，别人才会有可能改变。 
4、  一个人不能推动另外一个人。每个人都只可以自己推动自己。 
5、  找出对方的价值观，创造、增大或转移对方在乎的价值，对方便会产生推动自己的行为。 
6、  一个人因此不能“教导”另外一个人。一个人只能引导另外一个人去学****160;
7、  因此一个人不能希望另外一人放弃自己的一套信念、价值观和规条系统，而去接受另外的一套。 
8、  好的动机只给一个人去做某一件事的原因，但是不能给他控制别人，或使事情恰如他