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艺术设计专业幼儿美术方向人才培养方案
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2020 年 4 月 19 日
文档仅供参考
艺术设计专业幼儿美术方向人才培养方案
一、专业名称
艺术设计
二、专业代码
671010
三、招生对象
普通高中毕业生，职高、中专毕业生。
四、学制与学历
三年制，专科
五、就业方向

1）幼儿学前教师岗位；
2）幼儿保育员岗位；
3）儿童营养师岗位等；
4）蒙特梭利教育岗位；
5）早教开发教师岗位；
6）幼儿美术教师岗位；
7）幼儿音乐教师岗位；
8）幼儿舞蹈教师岗位；

（ 1）幼儿园园长；
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2）高级儿童营养师；
3）儿童玩、教具设计师；
4）幼儿培训机构教师；
5）早教教师；
6）亲子教师；
六、培养目标与规格
（一）培养目标
培养拥护党的基本路线，具有诚信、敬业的职业道德，培养能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作等相关行业适用、够用的基础理论知识和专业知识，掌握学前儿童身心发展的规律与特点，具备教育教学的专业技能技巧，达到高职专科标准和职业资格标准，适应学前教育机构、幼儿园、早教机构等相关行业生产，从事学前教育行业的管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。
（二）培养规格

具有坚定正确的政治方向；
具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质；
具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新和集体主义精神；
具有解放思想、实事求是的科学态度；
具有敢于拼搏、建功立业的实干精神；
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具有有较强的法律意识；
了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成
自觉锻炼身体的良好****惯，达到《大学生健康体质标准》，具有
健康体魄。

1）深厚的绘画功底和美术鉴赏能力；
2）舞蹈编排能力；
3）声乐和乐器伴奏能力；
4）游戏编排和策划能力；
5）较强的语言表示和沟通能力；

掌握学前教育理论和艺术、健康、社会、语言、科学五大领域
的基础知识和基本方法。

1）了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织学前儿童进行教学活动的技术能力；
2）美术绘画和制作充满童趣的优秀手工作品的能力；
3）创编并表演、讲授儿童舞蹈的能力；
4）创作并表演、讲授童话、故事、儿