大班民间游戏:跳格格
陈彩燕
设计意图:
在进行民间游戏“跳格格”的活动中,我们发现孩子们在熟悉了玩法后
他们自己想出了多种玩法,我们在他们的启迪下,又设计了各种格子,有生活方面的、有计算方面的,这样一来,跳格格游戏不但可以发展幼儿单脚跳的运动能力,而且还能促进幼儿探索的能力。
目标:
1、练****单脚连续跳。
2、学****多种跳格子的方法。
3、提醒幼儿跳格格时不踩线。
准备:
场地布置:地上画有格子图
过程:
(一)复****游戏:蹦蹦跳跳
(二)游戏:跳格格
1、引起兴趣
师:上次老师和你们一起用单脚跳做了什么游戏?(跳格格)
我们再来一次好么?
2、教师请幼儿进行跳格格比赛(分成四组)
提出规则:跳格格的时候不能踩线,踩到线的幼儿须退回重跳。
3、幼儿分散跳格格,教师启发其发现不同跳法
(1)师:刚才我们进行了跳格格比赛,大家都跳得很好,大家看看,地上还画了别的格子,格子里有什么?(数字)等会跳的时候,老师请你照着数字跳,边跳边念数字,看看可以怎么跳。
(2)幼儿练****教师巡回指导。
,教师适当进行指导,引导其发现新跳法。
,教师运用语言引导幼儿发现玩法。
,教师进行示范,引导幼儿去发现玩法。
4、集中幼儿,请个别幼儿示范。
讨论:他是怎么跳的?他跳了那些数字?
教师小结:跳格子可以横跳、纵跳、对角跳等。
5、幼儿再次跳格格。
提醒幼儿别人在跳时,看他跳,等他跳好了再跳。
(三)小结游戏情况。
表扬一些动脑筋的幼儿及进步的幼儿,引起幼儿下次游戏的兴趣。
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