成功班级活动应具备哪些要素.doc

模块三][专题2１］
成功的班级活动是在班主任的指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。开展班级活动的目的是为了使学生在活动中获得丰富的直接生活经验和真切体验,成功的班级活动有利于培养学生良好的品德,增加班级的凝聚力,同时可以提高学生学****的兴趣。我认为一个成功的班级活动必须具备以下要素：
(一）班级活动要有明确的目的
班级活动的教育意义是多方面的，它可以是提高学生思想水平的,可以是开发智力的，可以是提高实际操作能力的,可以是增强审美情趣的、强身健体的等等。
（二)班级活动要做好充分的准备工作
       提前告知学生活动的主题,让孩子去收集相关的资料，创设良好的情境，精心选择和布置会场。
（三)班级活动的形式要多样化,丰富多彩
       根据学生的年龄特点,根据时势，开展多种形式。文艺演出、游戏、竞赛、辩论、实践活动。．．.。.鼓励学生献计献策,采取孩子喜闻乐见的形式，让活动有教育性,趣味性。
（四)班级活动要培养优秀的主持人
       事先找好能人，对开展活动有兴趣，有想法,有干劲的学生重点培养，让他们熟悉程序,明确活动目的,掌控时间，教给一定的组织纪律的方法。多鼓励,,学生更“感冒".
（五）班级活动的设计要面向全体学生，全员参与
      　以学生发展为本、面向学生完整的生活世界、坚持学生亲历活动过程,。
（六） 班级活动之后要做好小结工作
可以是班主任总结,也可发动学生自己总结收获和体会,以利于以后活动的开展。要用科学的方法，对已经做过的工作进行评价，肯定成绩,总结经验，指出缺点，进而明确下一个活动应努力的方向。班级活动是班主任育人工作的重要部分，要充分发挥学生主体的积极性。
答：班级活动是在班主任的指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。班级活动是集体形成的基础,发展的催化剂。开展成功的班级活动的要素有:
（一)班级活动要有明确的目的
班级活动的教育意义是多方面的,它可以是提高学生思想水平的,可以是开发智力的,可以是提高实际操作能力的，可以是增强审美情趣的、强身健体的等等。
（二）班级活动要做好充分的准备工作
      　提前告知学生活动的主题，让孩子去收集相关的资料，创设良好的情境，精心选择和布置会场.
(三)班级活动的形式要多样化，丰富多彩
       根据学生的年龄特点，根据时势，开展多种形式。文艺演出、游戏、竞赛、辩论、实践活动．。.。.。鼓励学生献计献策,采取孩子喜闻乐见的形式，让活动有教育性，趣味性。
（四)班级活动要培养优秀的主持人
       事先找好能人，对开展活动有兴趣,有想法，有干劲的学生重点培养，让他们熟悉程序，明确活动目的，掌控时间，,由扶到放。主持人来于学生，学生更“感冒”.
（五）班级活动的设计要面向全体学生，全员参与
       以学生发展为本、面向学生完整的生活世界、坚持学生亲历活动过程，。
(六) 班级活动之后要做好小结工作
 可以是班主任总结，也可发动学生自己总结收获和体会,以利于以后活动的开展。要用科学的方法，对已经做过的工作进行评价，肯定成绩,总结经验，指出缺点，进而明确下一个活动应努力的方向。班级活动是班主任育人工作的重要部分,要充分发挥学生主体的积极性。
备开展学班级活动的目的是为了使生在活动中获得丰富的直接生活经验和真切体验,使学生不断学会认知,将活动目标内化为学生的自觉行为。那么如何成功地开展班级活动?我认为应具如下要素。 　
一、班级活动要体目 的 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　组织班级活动要有一定的教育意义，教育意义是多方面的，它可以是提高学生思想道德水平的，可以使开发智力的，可以使提高实际操作能力的，可以使增强审美情趣、强身健体的，等等。好的班级活动应发挥教育的综合功能。要使活动具有教育性，就应该做到：活动目标要最大限度地发挥班级活动的教育作用;活动内容丰富多彩,使学生受到不同侧面的教育；活动过程是教育性的具体体现。首先活动的名称要有感染力,其次活动准备的场地要有教育氛围，会场布置要体现教育情境、活动气氛，标题的书写、展板的摆放、桌椅的形式都要做整体设计。在活动进行中，要最大限度地调动学生动口、动手、动脑参与，在亲身实践中受到教育，同时要注意电脑课件、实物投