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面构成作为一门设计基础课的教育，始于一九一九年德国包豪斯设计学府，其后应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。通过这门课程的学****可加深学生对形与形之间关系的理解，培养学生组织形、创造形的能力。
　　构成的定义：构成是一种造型概念。是将不同或相同的形态单元重新组合成新的单元形象，赋予视觉感受上新的形态形象。
　　概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体。
　　视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。
　　关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。包括方向、位置、空间、重心等。
　　实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。
　　形 --> 概念的形 （抽象）
　　　 --> 现象的形（具象）--> 自然形（有机形、无机形）
　　　　　　　　　　　　　 --> 人为形（有机形、无机形）
　　：细小、简单 点的大小、数量、空间及排列的形式方向使构成作品产生不同的心理效应。可形成活跃、轻巧等不同表现效果。
　　：宽度窄、长度显著
　　线的形态有直线和曲线两种，设计线构成，关键在于把握线形态的性格表现。
　　线的性格：
　　　　垂直线：赋予生命力、力度感、伸展感。
　　　　水平线：稳定感、平静、呆板。
　　　　斜线：运动感、动向、方向感强。
　　　　折线：方向变化丰富、易形成空间感。 几何曲线：弹力、紧张度强，体现规则美。
自由曲线：自由、潇洒、自如、随意、优美。
　　　　细线：精致、挺拔、锐利。
　　　　粗线：壮实、敦厚。
　　线的表达要点：以长短、粗细、疏密、方向、肌理、形状、线形组合的不同来创造线的形象，表现不同线的个性，反映不同的心理效应。
　　：
　　几何形：特点：明快、单纯、规整、秩序。（如书本、电视等）
　　有机形：特点：生机、膨胀、优美、弹性。（如水滴、鹅卵石） 不规则形：自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣。
　　徒手形、意外形等。
　　，在平面上是一种幻觉形象，是一种特殊的空间形式。
　　正负形象，图在前，底子在后为正，反之为负。
　　面的形态表现通过形与形的组合进行创造。
　　点、线、面综合构成：在平面构成中，点、线、面是最基本的形态，这种最基本的形态的相互结合与作用形成了点线面的多种表现形式。点、线、面的表现力极强，既可以表现抽象，也可以表现具象，是平面构成的三大要素 。
　　基本形：设计由一组重复的或彼此有关联的“形”构成，这些形称之为基本形。基本形由一组相同或相似的形象组成，在构成内部起到统一的作用。基本形设计以简为宜。
形象的相遇：两种以上的形相遇，可产生八种形式。(可参看另附图例)
　　　　1：分离， 面与面之间互补接触，始终保持若干距离。
　　　　2：接触， 面与面在互相靠近的情况下，边缘发生接触。
　　　　3：覆叠， 面与面靠近时，由接触更近一步，成为覆叠，有前后之分。
　　　　4：差叠， 面与面交叠部分产生出一个新的形象，其他不交叠的部分消失不见。
　　　　5：透叠， 面与免交叠时，交叠部分产生透明感觉，形象前后之分并不明显。
　　　　6：联合， 面与面互相交叠而无前后之分，可以联合成为一个多元化的形象