台湾风情画__教案.docx

管弦乐《台湾风情画》---教学设计
课题
台湾风情画
御风万里
课型
唱歌
授课时间
 
设计者
钟声
教
学
目
的
知识与技能目标:
欣赏聆听两部作品,结合复****选唱作品中的一两首民歌主题。加深对音乐所传达的情感感悟,进而提高对中国民歌与音乐创作渊源的认识。
过程与方法目标:
反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。。
情感、态度与价值观目标:
能够体会所学作品的爱国爱家乡情感,并在歌唱中表达对祖国家乡的热爱。
教材分析
《御风万里》是一首交响序曲(片段)。在音乐上采用了奇数拍与变节拍的形式进行艺术化创作,结构为引子+a+b+a1+尾声管弦乐《台湾风情画》具有浓郁的台湾风情。旋律多采用台湾童谣与民歌的主题音调进行创作。
学生心理分析
初二的学生对已有的知识有所认识,但需要教师的引导与启发,才能调动他们脑海里的记忆,激发学****兴趣,并与音乐之外其它学科知识有所联系。更好理解把握作品。
重点
掌握作品的音乐风格与体裁
难点
对比听两部音乐作品,掌握出现的民歌、童谣并进行听辨,
关键
可采用分组律动体验作品
教具
教材、钢琴、音响、课件
教学环节
教学内容
教师调控
学生活动
时间分配
一、组织教学
 
二、
复****br/> 
 
 
 
 
三、教授新课
 
 
 
 
 
师生问好
上行音阶起立
节奏问候语
下行音阶坐下
 
节奏声部练****br/>x ox xx ox x x x-
 
o xx x xx o xx o x
注意声部间的配合与协调

(导入)伟大的作品往往孕育着一个不平凡的民族。今天我们来欣赏两首作品感受一下它们的魅力。
1、介绍作者与作品
交响序曲《御风万里》是应
目光巡视
 
 
 
示范
 
 
 
 
 
 
导语引入
播放
开门见山告知学****内容
 
引导启发精讲
 
 
平定情绪
 
 
 
体验学拍
 
 
 
 
 
 
学生对所学知识有总体清晰的认识
引起学生的学****兴趣
 
做初步的了解
 
 
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四、
实践活动
 
五、小结
 
 
 
 
提问
精讲启发
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
情境感染
讲述
示范
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
指导活动
简要点评
 
 
 
 
 
 
感受
思考回答
讨论回答
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
倾听
动口演唱
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
参与互评培养表演能力