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了解生活中形形色色的商品,初步认识商品丰富的种类。
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导学提示一:理解什么是商品任务:小组交流:
你们看到了哪些商品?
你还知道哪些商品?
水、电、煤气是商品吗?
因交换而产生的劳动产品、市场上买卖的物品都是“商品”。也可以说现在人类社会里能用金钱购买的正当劳动产品就是商品。
生活中就充满了形形色色的商品,这些商品满足了人们的生活、工作的需要,也促进了社会的发展与进步。
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学****目标:
了解生活中形形色色的商品,
初步认识商品丰富的种类。
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导学提示二:交流展示商品
任务:小组交流所购买的商品,把购买的商品放在讲桌上。。
要求:学生将商品标上自己的姓名依次放在讲桌上。
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导学提示三:给商品分类。
任务:小组合作给商品分类,并说说为什么这样分?
学生阅读教材P52填表。
要求:指名分类摆放,在规定的时间内填完表格
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导学提示四:认识商品分类的好处任务:想一想:
1 商场里这样给商品分类有什么好处?
(方便购买的人查找、商品整齐美观)
2在商场对商品进行分类时,一般会把商品分成哪几类?
食品、学****用具、生活日用品、家用电器……
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