第十章 第二节阿基米德原理 教学设计(第一课时)
课题
阿 基 米 德 原 理
授课教师
授课对象
知 识
1、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。
学
与 技 能
2、能初步从实验中推导出阿基米德原理并书写其数学表达式
1、经历科学探究浮力大小的过程,培养探究意识,提高科学探究能力。
2、
过程与方法
培养学生的观察、分析、概括能力,发展学生处理信息的能力。
3、经历探究
阿基米德原理的实验过程,进一步练****使用弹簧测力计测浮力。
目
情感、态度与
1、通过阿基米德原理的探究活动,体会科学探究的乐趣。
2、通过运用阿基
价 值 观
米德原理解决实际问题,意识到物理与生活的密切联系。
标
重点
阿基米德原理的实验探究过程及总结。
难点
阿基米德原理的实验探究及应用
方法
探究实验法、讨论法
准备
弹簧测力计、钩码、细线、溢水杯、小烧杯、水等
一、知识巩固:
1、浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托的力叫做浮力。
2、浮力的方向:总是竖直向上的。
3、影响浮力大小的因素:物体跟它浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关。
教
(物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大
,浮力就越大。 )
4、重力公式: G=m ɡ 密度公式: ρ =m/v
称重法测浮力公式:
F 浮=G-F1(F1 为物体浸在液体中所称出的重力)
学
二、讲授新课:
1、论述古希腊学者阿基米德鉴定王冠的故事。从而给出启示:物体排开液体的体积越大,液体的密度越大,它所受的浮力就越大。
2、演示书本 53 页想想做做。引出推想:浮力的大小跟排开液体所受的重力也密切相关。
3、分组探究实验:浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
实验器材 : 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、钩码、细线、水等。实验目的:探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
实验原理:称重法
图
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