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新时代教育背景下大学生创业教育问题个案研究.doc

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新时代教育背景下大学生创业教育问题个案研究

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　　【摘要】创业教育研究是新形势下对高职教育的改革与发展提出的一个重要课题，本文以昆明工业职业技术学院为个案对大学生创业教育问题进行分析，通过广泛的问卷调查与数据统计，从完善构建创业教育体系方面提出相关的建议与计策。
　　【关键词】高职院校;创业教育;教育体系　　创业已经成为时代的脉搏，高职院校作为创新创业人才培养的重要基地，担当着培养适应产业转型升级所需要的高技能创新人才的使命，促进创业带动就业。优质高职院校建设是国家示范高职院校和国家骨干高职院校建设后的新一轮高职院校建设，创办优质高职院校离不开创业教育的开展，就业率也是评判优质高职院校的一个重要的标准。创业教育是当今世界高等教育发展的大势所趋，这一世界性的教育理念，已得到世界各国，包括我国在内的普遍重视和认同。创业教育是指充分挖掘学生潜能，以开发学生创业素质，培养学生创业综合能力为目标的教育。
　　本文对昆明工业职业技术学院的近1000名不同学院的学生进行了问卷调查，除去无效的调查问卷最后整理分析出960份的调查问卷。通过整理分析出的数据得出，目前主要是存在以下几点问题：第一、大学生创业就业政策因本身制定时考虑不够完善，因此所发挥的作用有限，在高职院校中实施过程中会出现落实不到位的现象，%的大学生认为本校的创业教育缺乏实践教学，这也在一定程度上对大学生创业就业产生了不利影响。第二、分布不均匀，在校创业大学生人数较少，存在专业和年级的差别。市场营销和管理类专业的创业大学生占较多比例，在不同的年级段中经调查问卷整理分析得出，%。第三，创业教育教材，以及相关课程较少，缺乏完整的创业教育的人才培养方案，%的学生表示没有参加过创新创业大赛，%的学生没有创业经历，%的大学生表示学校对创业教育的重视程度为一般，由此可见学校现阶段的高职院校创业教育限于参加创业大赛，创业培训和相关讲座，没有深入的开展大学生的创业教育，缺乏完整的系统体系，缺少支持和社会资源不足等。
　　针对以上问题，结合该学校的现实情况和大学生的特点建议从以下几方面进行改进和提高。
　　一、构建高职院校大学生创业教育思想工作体系
　　首先，要明确大学生创业要区别于社会人员，大学生创业有***，有吃苦耐劳的毅力，但缺少社会经验，启动资金的缺乏更是阻碍了大学生的创业活动，因此很

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