初中语文部编版九年级下册《鱼我所欲也》教学课件.pptx

鱼我所欲也
孟子
初中语文部编版九年级下册第三单元
1、积累文言词语,把握孟子散文的语言特色。
、比喻说理、逐层深入的论证方法。
“舍生取义”的观点,加强自身的道德修养。
学****目标
孟子
(约前372—前289)
孟子名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后人称之“亚圣”，并常以“孔孟”并称。
在政治上，他提倡“ 仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想，反对诸侯之间的兼并战争;在人性问题上，孟子主张性善论。
孟子长于在平易的语言中展现精深的事理。
作者简介
故不为苟（ ）得也 死亦我所恶（ ）
故患有所不辟（ ）也 一箪（ ）食一豆羹（ ）
蹴（ ）尔而与之 乞人不屑（ ）也
为（ ）宫室之美 所识穷乏者得我与?（ ）
gǒu
wù
bì
dān
gēng
cù
xiè
wèi
yú
正字音
原：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
译：鱼是我所想要的东西，熊掌也是我所想要的东西，（如果）这两种东西不能同时得到，那么，我要舍弃鱼而选取熊掌。 生命是我所想要的东西，大义也是我所想要的东西，（如果）这两种东西不能同时得到，那么，我就要舍弃生命而选取正义。
注释：①所欲：所想要的 ②得兼：同时得到 ③舍：舍弃
原： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
译： 生命是我所想要的东西，然而我所想要的东西有比生命更重要的，所以我不去做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的事情，但所厌恶的事情有比死亡更为严重的，所以有祸患我也不躲避。
注释：①苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。
②恶：讨厌，憎恶 ③患：祸患，灾难 ④ 辟：同“避”，躲避
原： 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
译： 如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是可以保全生命的方法，有什么（手段）不可以使用的呢？
注释：①如使：假如，假使
②何不用也：什么（手段）不用呢？
原： 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
译： 如果人们厌恶的事情没有比死亡更为严重的，那么，凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以使用呢？
注释：①使：假如，假使
原： 由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
译： 采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。
由此可见，他们所想要的东西比生命更重要（那就是“义”）；他们所厌恶的事情比死亡更为严重（那就是“不义”）
注释：①由是：凭这个、靠这个。文中指采用某种手段
原： 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译： 不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
注释：① 是心：这种心 ②丧：丧失