宝鸡市陈仓区中等职业教育建设规划.docx

宝鸡市陈仓区中等
职业教育建设规划
陈仓区职教中心三年建设规划 （草稿）
（一）
为了贯彻〈〈国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发
〔〕35号）精神，落实我区教育工作会议要求，加快推进我区职 教中心建设，使其成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、农 业技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地， 更好地为区域经济发展和社会主义新农村建设服务。根据陕西省 人民政府办公厅〈〈关于转发省教委县级职教中心建设方案的通 知》和〈〈陕西省“十二五”职业教育发展专项规划》要求，结合 我区实际，制定本规划。
一、充分认识加快推进我区职教中心建设的重要战略意义
半二五”以来，在区委、区政府的高度重视下，我区职职教 中心进入快速发展期，特别是 新职教中心建成投用以来，办学基 础能力迅速提高，学校规模持续扩大，教学质量稳步提升，服务 经济社会能力不断增强。近年来，区职教中心为社会输送了 5600
多名技能型人才，培训了 1余名城乡劳动者，为我区经济社会发 展做出了重要贡献。可是，我区职业教育的改革发展也存在一些 突出问题，一方面实****实训设施不足、专业教师管理体制机制创 新乏力、职教资源整合不力，难以保障职业教育改革与发展的需
要；另一方面人才培养的规模、结构、质量难以满足人民群众和 经济社会发展的需求。
当前体制机制的改革还没有完成；适龄人口数呈逐年下降趋 势，客观上制约着职教中心办学规模的扩大；随着经济社会快速 发展对技能人才的大量需求而学校发展受到规模制约不能满足用 人需求；全社会对中等职业教育认识上的偏见普遍存在；家长对 优质教育资源的渴求与学校现有资源不足尚存矛盾。
职业教育是一项关系经济社会发展全局的基础性工作，经济 社会越发展，职业教育就越重要。当前，宝鸡“工业强市”建设 已进入加速崛起的发展新阶段。加快推进我区职教中心建设，是 将我区的农村人口压力转化为强大的人力资源优势的必由之路； 是加快经济结构战略性调整、实施“工业强市”和宝鸡“大城市 建设”战略的必然选择；是建设社会主义新农村、提高农民整体 素质的迫切要求。区级各部门要从深入贯彻落实科学发展观，推 动我区科学发展、加速崛起进程、促进教育公平、社会就业、改 进民生和构建和谐社会的战略高度出发，充分认识加快推进我区 职教中心建设的重大意义，增强紧迫感和使命感，抢抓机遇，锐 意创新，扎实苦干，加快推进我区职教中心建设工作。
二、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以服务经济社会发展为宗旨，以 培养技能型人才和高素质劳动者为根本，以深化教育改革、满足 社会需求为动力，以加大投入和政策支持为保障，以基础能力建 设和体制机制创新为支撑，坚持政府主导、统筹规划、分步实 施、改革创新、制度保障的原则，重点发挥区职教中心综合服务 功能，着力提高教育教学质量，不断扩大职业培训规模，基本建 成与社会主义市场经济体制相适应、与市场需求和劳动就业相结 合，与人民群众终身学****需求相协调，富有生机和活力的现代职 业教育中心，努力打造面向人人的公平职教、资源共享的优质职 教、伴随一生的终身职教，为推动宝鸡“四市”建设提供有力的 智力支撑和人才保障。
三、总体目标
到，力争实现以下目标：
（一） 形成政府统筹规划，全社会通力合作，融区内各类职 业教育机构于一体的办学体制
强化政府主导，部门共进，企业、行业并举，实现主体多 元、办学灵活、发展白主，充分发挥职教中心就业与再就业培训 等全面服务社会和经济建设的功能。
加强统筹协调，教育与培训并举，劳动监察部门严格落实 就业准入制度。实现就业有资格、创业有本事、学****有能力，形 成与市场需求和劳动岗位相结合的就业教育体系。
坚持服务全民，完善农村职业技能培训网络，推进社区教 育，实现面向人人、着眼生涯、促进发展，形成与人民群众终身 学****需求相协调的终身教育网络。
（二） 把我区职教中心建设成为国家级重点中等职业学校
紧紧围绕创立国家重点中等职业学校开展各项工作。在省级 职业教育先进单位的基础上，努力创立省级文明单位，省级卫生 先进单位，并参照〈〈国家重点中等职业学校评估验收标准》制订 创立方案，力争两年达标，三年创立成功。使我区职教中心成为 职业教育改革创新的示范、提高质量的模范、办学特色的典范， 充分发挥我区职教中心在职业技术教育领域的引领、骨干和阵地 作用。
（三） 职教中心办学规模不断扩大，学历教育在校生人数 争取达到
3000人以上
提高教育教学质量，加大招生宣传力度，改革招生机制， 扩大招生范围，切实做好毕业生安置工作，树立毕业生创业典 型，以“出口带入口”，突破招生“瓶劲”，力争学历教育学生
人数逐年上升，达到国家重点中等职业学校在校学生人数 3000人
以上的钢性标准。
提高