表达特色题解题思路(公开课).ppt

表达特色题解题思路
文学类文本——
1
精选课件
1、探寻“语言表达特色”题型的解题路径
2、通过训练巩固、熟化答题模式
教学目标：
2
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，请分析其表现特色。(10《溜索》)
，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。（09《上善若水》）
3.“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。（07《麦天》）
，你更喜欢那一段，请从修辞手法的运用上说明理由。（06《一幅烟雨牛鹭图》）
真题展示：
3
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“鉴赏文章的表达特色”是江苏卷文学类文本阅读的必考点，也是重点之一。
在判断“表达特色”时，与古代诗歌的表达技巧鉴赏讲求角度单一、明了相比，它要求多角度切入，掌握多种表达技巧的综合运用。
考点风向：
4
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1、《考试说明》关于阅读鉴赏文学类文本的相关说明：注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力。
2、《考试大纲》：感受形象，品味语言，分析艺术表现力。
命题依据：
5
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①文章某段文字写得很有感染力，请赏析它的表达特色。
②某段文字描写精彩历来受人称颂，请说说好在哪里？
③某段文字运用了什么写作手法，有什么作用？
④请指出画线句子运用了哪些修辞方法？请分析它们的表达作用。
⑤下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
⑥本文耐人寻味。请从形式和内容两方面，对文章某段文字进行简要赏析。
提问方式：
6
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一模试题回顾
水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中，周围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起，把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。
11．请分析文中画线句子的表达特色。(4分)
选取有代表性的生活情趣（选取水乡的典型场景），从听觉、视觉的角度，运用比喻、拟人手法，展现水乡生活情趣，语言表达富有韵味。（特色2分，分析2分）
7
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答案 采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀。借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思。虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。
1.（2009·江苏）《上善若水》
本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。
真题回顾探寻“表达特色”的答题路径
与众不同的表达方式；艺术表现手法
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鉴赏表达特色应注意的问题
①坚持内容和形式的一致性。表达方式、表现手法以及谋篇布局等，都属于作品形式方面的要素，它们都是为表达一定的思想感情服务的，因此，鉴赏表达技巧一定要结合着分析所表达的内容，而不能就技巧谈技巧。
②要同品味语言相结合。在作品中，技巧都是凭借语言来实现的，因此，鉴赏技巧要同揣摩语言，品味语言相结合。
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真题探究：
2、（07年江苏卷）《麦天》
“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色（5分）
答案一：语段写收割机收麦的情景，把收割机进了麦田比作机船下了海，形象生动，画面鲜明。
答案二：语段运用比喻、拟人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写关中麦收的情景，画面鲜明，语言生动形象。
诊断：无手法指认，角度单一
诊断：手法指认不准确，角度不全
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