儿童粗大运动发育规律.ppt

婴幼儿粗大运动发育
2020/11/3
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粗大运动发育是指抬头、翻身、坐、爬、 站、走、跳等运动发育，是人类最基本的姿势和移动能力的发育。
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一、生长发育的分期及特征
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人的生长发育具有连续、渐进的特点。
在这一过程中随着人体量和质的变化，形成了不同的发育阶段。
根据各阶段的特点可将人生全过程划分为八个年龄阶段即：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期和***期。
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（一）胎儿期
从受精卵形成至胎儿娩出前为胎儿期，共40周，胎儿的周龄即胎龄。
此期是个体出生前身体结构和机能在母体子宫内发育的重要时期，其影响是长期的，对整个一生有着重要意义。
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（二）新生儿期
自胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期，此期实际包含在婴儿期内，主要特征：
①适应子宫外生活的生理学特征
②适应独立生活的行为学特征及觉醒状态的调节
③与外界环境和人相互作用的特征
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（三）婴儿期
自胎儿娩出脐带结扎至1周岁之前为婴儿期。此期是小儿生长发育最迅速的时期，主要特征：
①感觉和运动功能迅速发育；
②言语功能的发育 从出生时就能发出哭叫之声，到1岁末时大部分婴儿能说几个有意义的词；
③开始产生最初的思维过程，自我意识萌芽，情绪有所发展；
④可以接受大小便控制训练。
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（四）幼儿期
自1周岁至满3周岁之前为幼儿期，主要特征：
①体格发育速度较前稍减慢；
②智能发育迅速；
③开始会走，活动范围渐广，接触社会事物渐多；
④语言、思维和社交能力的发育日渐增速；
⑤消化系统功能仍不完善，营养的需求量仍然相对较高；
⑥对于危险事物的识别能力和自身保护能力有限，意外伤害的发生率较高。
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（五）学龄前期
自3周岁至6～7岁入小学前为学龄前期，主要特征：
①体格发育处于稳步增长状态；
②各类感觉功能已渐趋完善；
③智能发育更加迅速；
④可用语言表达自己的思维和感情，思维活动主要是直观形象活动；
⑤神经系统兴奋过程占优势；
⑥与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触；
⑦对自己的性别初步有所认识。
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（六）学龄期
自入小学前即6～7岁开始至青春期前为学龄期，主要特征：
①体格生长速度相对缓慢，除***官外各器官系统外形均已接近***；
②认知功能继续发展，智能发育更加成熟；
③思维过程开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；
④情感的广度、深度和稳定性都较前提高；
⑤意志方面开始有了一定程度的自觉性、坚持性和自制力，但还很不稳定；
⑥个性逐渐形成，性格特征也开始显露。
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