光的偏振 高三物理教案.doc

光的偏振_高三物理教案光的偏振_高三物理教案_范文先生网教学目标知识目标 1、知道振动中的偏振现象,了解什么是偏振现象,知道偏振是横波的特点. 2、知道偏振光和自然光的区别,,,学会用理论指导实践,,做好实验的重要性. 教学建议在复****前两节内容干涉、衍射的基础上进行小结,让学生了解:光的干涉和衍射说明光具有波动性;光的偏振说明光是横波. 可以先向学生介绍波的偏振现象,然后演示光的偏振现象实验,,区别纵波的无偏振特性,,这一部分知识也可以让学生自己学****关于演示实验的教学建议 1、光的偏振可以用激光演示仪和偏振器进行演示. 方法:使激光束的行进方向正对着学生的观察方向,,用毛玻璃屏接收透过偏振器的光束,可以在屏上看到光的亮度发生周期性的变化;当两个偏振片平行时,透光最强;当两个偏振片垂直时,透光最弱. 2、本实验也可以将偏振片分发到学生手中,要求学生用两个偏振片对着光线来观察光的偏振现象. 教学设计示例光的偏振(-)引入新课问题:,那么,光波是横波还是纵波呢? 让学生思考、猜测. 教师让学生观看机械波的偏振实验.(二)教学过程 1、首先用机械波来说明横波和纵波的主要区别. 我们已经知道绳波是横波,如果在它的传播方向上放上带有狭缝的木板,只要狭缝的方向跟绳的振动方向相同,绳上的横波就可以毫无阻碍地传过去;如果把狭缝的方向旋转90°,绳上的横波就不能通过了,,偏于某个特定方向的现象纵波只能沿着波的传播方向振动,? 2、演示光的偏振现象: 自然光:从普通光源直接发生的天然光是无数偏振光的无规则集合,;太阳、电灯等普通光源发出的光,包含着在垂直于传播方向的平面内沿一切方向振动的光,而且沿着各个方向振动的光波强度都相同,,在P1的另一侧观察,,这时看到透射光的强度并不发生变化. 再取一块同样的偏振片P2,放在偏振片P1的后面,通过它去观察从偏振片P1透射过来的光,就会发现,从偏振片P1透射过来的光的强度跟两偏振片P1、P2的相对方向有关. 把晶片P1固定,以入射光线为轴旋转偏振片P2时,从P2透射过来的光的强度发生周期性的变化. 当P1与P2的透振方向平行时,透射光的强度最大,当P1与P2的透振方向垂直时,透射光的强度最弱,,表明光通过偏振片时产生偏振现象,由此确定光波是横波. 要求学生总结上述现象,尝试类比机械波的偏振来解释上面的实验现象? 自然光通过第一个偏振片P1(叫起偏器)后,相当于被一个“狭缝”卡了一下,只有振动方向跟“狭缝”方向平