体育游戏教案新.docx

教案课程名称体育游戏课程性质专业必修课总学时数36专业、班级任课教师2015年3月填写说明一、教案是教师为进行课堂教学而以课时为单位设计的教学方案。教案既是教学设计工作的文字总结,上课的依据,还是教师总结经验、改进教学和进行教学研究的重要资料。二、教案由任课教师根据教学进度计划,在授课前按照教学大纲的要求和教材内容,认真备课,按一次课(80分钟)写一次,写好教案。并需根据学科、课程的发展以及授课对象的变化及时进行增减和完善。三、:根据人才培养方案,在通识教育必修课、通识教育教育选修课、学科平台课、专业必修课、专业选修课类型中选择进行填写。:填写具体授课课程的名称。:填写本次课预定授课具体周数,以校历周数为准。(前):简要填写本次课的主要教授内容。:指通过教学使学生在运动参与、运动技能、身体健康、社会适应、心理健康等方面应达到的目标。:指通过学****学生必须掌握的内容以及学生难于理解的内容,需填写原因。(后):包括教学内容的详细安排和时间的分配,为教案的核心部分。分为准备部分、基本部分和结束部分三个部分。准备部分时间约占总课时的20%,主要包括课堂常规、准备活动以及游戏等;基本部分时间约占总课时的70%,应包括新授课的动作要领、练****内容、易犯错误及预防等环节;结束部分时间约占总课时的10%,可包括身体素质练****放松活动、小结等。:应包括组织队形、教学步骤、教学要求等部分,在准备部分和结束部分可以省去教学步骤部分。:可以根据课的实际填写“小”、“中”或“大”。:根据教学的实际需要如实填写。:指课后对教学进行的分析总结,可在本次课或整个单元结束后进行填写。四、学期中期,任课教师应将教案交各二级学院教研室主任审核。教研室主任审核后,需填写教案登记表,送院分管领导审批。五、教案一式一份由教师自行妥善保存,并以备教学检查、评估使用。保山学院体育学院《体育游戏》教案课程名称体育游戏课程性质专业必修课授课班级2014级体育教育专科班授课人数31人授课周次第二周授课教师教学内容1、迎面接力赛2、穿插攻击3、学生组织的游戏教学目标认知目标:通过玩游戏的方式,使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。技能目标:通过玩游戏,发展学生的身体素质,增强学生的心肺功能与奔跑能力。情感目标:通过游戏培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体意识重点难点(一)重视理论知识的传授,教师除课堂专门的理论讲授外,还应在实践课中结合实际操作进行理论分析与讲解,促进学生理论与实践的有机结合。(二)系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能,较好把体育游戏教学的基本规律,做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学,会纠正错误动作,能够胜任体育游戏的教学工作。(三)培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。:系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能;并能够结合实际组织体育游戏教学。部分时间教学内容组织教法运动负荷时间次数强度准备部分15分钟一、课堂常规:、、准备活动1、热身活动2、基本步伐3、头颈运动4、肩胸运动5、腰胯运动6、。、姿势、口令清晰,声音洪亮,精神饱满。。、清点人数报告老师。组织:××××××××××××××××××××××××△要求:快、静、齐3分钟、10分钟1小基本部分55分钟一、教师组织的游戏1、迎面接力赛目的;发展速度,培养集体主义精神。准备;场地一块,接力棒若干。方法;将学生分***数相同的两队,各队在分成两组,相距31米,面对面成纵队站立,一组排头持棒站在起跑线后。教师法令后,排头迅速起跑,将棒交给本队另一组排头,然后站到排尾,依次进行,每人都跑完一次,先跑完的队为优胜。二、穿插攻击目的;发展学生的速度和灵活性。准备;场地一块。方法;学生站成横排并1至2报数,然后手拉手围成一个圆圈。从排头开始,数1的为逃者,数2为追者,在圆圈外隔两人以上的距离站好。组织教法:规则;1接棒时不得越出限制线。2,棒必须交到手中,不得抛接,掉棒时由本人拾起。教法建议;做好准备活动,以免受伤。队形也可成横队站立,便于加油和观看。在轮到跑时可提前站到起跑线组织教法:规则;逃者和追者都必须从人与人的臂下逐个穿插前进,不得碰撞,违者为败。教法建议;圆圈上的人手臂可放下,平举交替进行,并对追、逃者做相应规定。2025分钟25分钟中中中中听到“开始”的口令后,迅速跑动,在规定的圈数内,如追上被追者为胜,否则为逃者胜,后面依次进行。此游