创意手工社团教案课程.doc

招收对象:四—六年级招收人数:35人辅导老师:画金嫚黄立梅创意手工社团西工区第三实验小学画金嫚课程说明聪明的头脑里总是有很多的新点子。在创意手工社团里,你会看到那些平常的物品,经过简单的拼接和粘贴等,变成了另外一个崭新的东西。奇迹正不断地发生,直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。你会在这里学会举一反三,触类旁通。只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具,你就能够创造出更多的奇迹。编者简介小朋友们你们好,我是创意手工社团的画老师,我喜欢手工,热爱生活。在我看来,丰富的想象力和熟练的动手操作,可以把我们的生活装点的更美好。我希望自己能带领大家一起发现生活,热爱生活,让我们一起行动起来吧!目录第1课花样折纸之可爱动物…………………4第2课花样折纸之服饰………………………12第3课花样折纸之美丽花朵…………………13第4课毛线之个性粘贴画……………………19第5课毛线之美丽相框………………………27第6课毛线之墙壁小挂件……………………32第7课旧纸盒之小火车………………………12第8课旧纸盒之纸巾盒………………………12第9课旧纸盒之梦想家园……………………12第10课纽扣之繁花盛开装饰画………………12第11课立体节日贺卡………………………12第12课五彩绣球………………………12第13课整合作品………………………12第1课花样折纸之可爱动物一、讲述折纸的起源毫无疑问的是,折纸诞生在中国这片土地上。大约在西汉中期,中国人造出了最早的真正意义上的纸。由于早期的纸质量不高,而且产量也很低,显然不适合用于折叠。文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载,所以折纸到底起源于何时已经不可考,这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。日本最早出现纸是隋炀帝大业六年,多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了折纸作品日本,昙征本人也被日本人称为“纸神”,从那之后,折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。二、掌握折纸的基本折法和注意事项,欣赏折纸作品。(一)折纸方法1、折痕要制作的非常明显,用您的指尖在折叠处来回划几次。2、确保所有的折叠都尽可能的正确,如果折叠有误,那最后的作品就往往不对称或是很别扭。3、不要开始就尝试很难的折纸制作,先做一些容易一点,没有很多步骤的。4、用大的纸,建议您开始时使用A4纸,必要时裁成正方形进行操作,等到您熟练的时候就可以用您喜欢的小一点的漂亮的纸啦。5、您可以使用正反不同颜色的纸,这样可以比较清楚的确认作品的内外。6、在进行折纸制作之前先将所有的教程步骤浏览一遍,这样您就不会漏掉步骤或是弄混步骤。7、多加练****如果您不断的犯同样的错误,没关系,多加练****就可以。(您可以用普通的白纸练****比较便宜)8、享受其中的乐趣~以折纸为友,或是制作折纸作品送人。这样,折纸就变成了一件充满乐趣的喜好(二)、学****折纸符号和基本折法四、根据老师提示和图片显示,跟随老师分步学****折动物(一)所需材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔(二)折纸步骤:1、2、3、3、四、回忆折纸步骤,自己独自复****折人面。《花样折纸之可爱动物》教学设计教学目标:,激发学生兴趣。,进行动物的折纸制作。教学准备:采用电子白板上课,便于学生集体参与。备齐手工所需材料,分步带学生制作,共同动手。课时安排:两课时教学过程:出示折纸的制作成品,引入课题。各位同学好,今天我们开始进行“纸的艺术”篇章的学****首先,我们先学****折纸,今天我教给大家的是折人面。二、进行折纸基本步法的演示和讲解三、学****折纸符号和基本折法四、根据老师提示和图片显示,跟随老师分步学****折动物(一)所需材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔(二)折纸步骤:1、2、2、3、五、回忆折纸步骤,自己独自复****折人面。六、教学成果:可爱的兔子立体蝴蝶和腊肠狗第2课花样折纸之服饰一、复****上节课内容。二、介绍本节课任务和基本折法上节课,我们进行了动物的折纸制作,学到了一些折纸的和基本符号和基本技法,今天我们接着走进折纸王国,和可爱的动物进行一次有趣的对话。不过,我们还是要先学****一些基础折纸,这样才能更快更好的完成任务。今天的学****内容如下:三、在老师的带领下共同进行服饰的折纸制作。(一)所需材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔(二)折纸步骤:1、2、3、4、《花样折纸之服饰》教学设计教学目标:,,学会新的折纸技法并进行服饰的制作。教学准备:采用电子白板上课,便于学生集体参与。备齐手工所需材料,分步带学生制作,共同动手课时安排:两课时教学过程:谈话导入,,上节课我们进行了人面的折纸制作,学会了一些简单对折技法,有哪位同学还记得,可以上来为大家演示一下。,我