初中地理总复习教案.doc

初中地理总复****教案地球和地球仪(第1课时)教学目标:。、西半球,南、北半球的划分。。教学过程:一、地球的形状:(两极稍扁赤道略鼓的不规则球体.)2、提出证据说明地球是个球体:①地球的卫星照片;②麦哲伦环球航行的成功③海边观船(先看到船帆后看到船身)④登高望远⑤月食现象。⑥北极星高度的变化;二、.地球的大小赤道半径6378千米、极半径6357千米、。三、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象地球自转地球公转方向自西向东(北逆南顺)北极上空看:逆时针方向南极上空看:顺时针方向)自西向东(俯视逆时针方向)周期一天(24小时)一年(365天)(周期24小时)季节变化(正午太阳高度和白昼时间长短不同;春:3、4、5月;夏:6、7、8月;秋:9、10、11月;冬:12、1、2月。时间差异(东边比西边早)南半球与北半球季节相反)五带形成(各地一年中获得太阳热量不同,自北向南为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带)◆课堂小结,随堂练****地球和地球仪(第2课时)教学目标:。、西半球,南、北半球的划分。。教学过程:四、五带的划分识记、运用①太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。夏至日(6月22日前后)太阳直射点在北回归线;冬至日(12月22日前后)太阳直射点在南回归线;春分日(3月21日前后)和秋分日(9月23日前后)太阳直射点在赤道上。北南半球的季节相反②地球表面五带的划分:北寒带(°N--90°N)、北温带(°N--°N)、热带(°N--°S)、南温带(°S--°S)、南寒带(°S--90°S)③寒带:有极昼极夜现象;热带:有阳光直射现象;温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显五、地球仪运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。纬线(纬度)经线(经度)形状圆(除极点外)半圆(两条相对应经线组成一个圆),极点最短为一点,度数越大,纬线越短;(通过英国伦敦格林尼治天文台原址)度数范围0~90(南北纬)0~180(东西经)度数分布规律北纬(N):赤道向北度数越来越大南纬(S):赤道向南度数越来越大判定:纬度向北越大的是北纬N,向南变大的是南纬S东经(E):向东越来越大西经(W):向西越来越大判定:经度往东变大的是东经E,向西变大的是西经W特殊线赤道0°、°、°本初子午线0°、西经20度经线、东经160度线、180度经线划分界线赤道以北为北半球N赤道以南为南半球S0°—30°N(S)为低纬度30°—60°N(S)为中纬度60°—-90°N(S)为高纬度回归线和极圈是五带的分界线西经20度以东到东经160度为东半球,西经20度以西到东经160度为西半球(大大为西,小小为东——经度大于160的都在西半球,小于20的都在东半球,其余东经E在东半球,西经W在西半球)◆课堂小结,随堂练****地图(第1课时)教学目标: ,能运用地图辨别方向、量算距离。。。教学过程:一、地图三要素:比例尺、方向和图例(1)比例尺比例尺=图上距离∕实地距离。①比例尺是个分式,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。②同样大小的地图,比例尺越大,表示的范围越小,表示的内容越具体(详细);比例尺越小,表示范围越大,内容越简单。③读比例尺技巧:记住:1千米=10万厘米=100000厘米(1后面5个0)(2)运用地图辨别方向1、一般方法:上北下南,左西右东。2、指向标法:指向标的箭头指向北方。3、经纬线定向:经线指示南北方向;纬线指示东西方向。(注:)①经纬线是直线时:横纬(东西)竖经(南北)②经纬线是曲线时:。。4、以极点为中心的经纬网图(注:)①确定中心是北极还是南极,北极点四周只有正南方;南极点四周只有正北方。②确定经线,标出南北方向。以北极为中心的地图上指向北极点的为北方,相反的方向为南方;以南极为中心的地图中指向南极点为南方,相反方向为北方。③确定纬线,根据地球自转方向(南顺北逆)确定东西方向,顺着地球自转方向自西向东,越靠近北极位置越北,越