《基础护理学》课程说课面向三年制高职护理专业部门:护理学院基础护理教研室主讲人:任敏2015年6月11日课程性质与作用教材及教学内容课Q教学设计提学****评价与考核设计纲⑤教学资源创新与改革思路努力方向课程性质与作用内容课程地位课程目标课程联系课程性质与作用课程性质与作用(一)课程地位《基础护理学》是研究护理学的基本理论,基本技能,它综合了自然科学和社会科学,是一门应用型的学科。基本理论是护理类专业最重要的专业基础课程之一,它是每一个护生学****护理专业知识的入课程。基础护理技术是医院各科室护士必备的基本技能,同时它也是护理专业学生将来就业于医院、社区医院等一线护理工作岗位上必须掌握的基本技能。该课程要求护生熟练掌握基础护理的相关知识和技能,所以,是护理专业核心必修课程。-(二)、门诊、社区、康复中心、疗养院等各层次医疗机构的护理工作在总的目标前提下,根据本门课程的特征和学生现有的知识能力,制定具体的学****目标,使专业学****和社会需求零距离。课程性质与作用(二)、基本知识目标理论,并能联系实际。、操作原理。(二)课程目标知识目标能规范地进行各项基础护理技术课程技能2、能按护理程序为护理对象提供整目标目标→体护理,满足护理对象生理、心理和治疗需求。素质目标课程性质与作用二)课程目标知识热爱护理专业,养成良好的职业素目标质和行为****惯,具有高度的责任感、同情心和团结协作精神课程技能2、培养学生自学能力和独立解决问题目标目标川的能力,以良好的个人修养和道德行为塑造护士的形象。3、培养学生严谨求实,善于沟通,具素质目标备团队精神。课程性质与作用(三)课程联系内科护理学人体解剖学引领生理学同修课稈一贯通后续课程外科护理学妇产儿科生物化学护理学
基护说课终极版. 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.